Test BASICA 1. El siguiente ejercicio básico de brazos corresponde a un movimiento de

TEST DE EVALUACION PARA PRACTICAR

1. El siguiente ejercicio básico de brazos corresponde a un movimiento de

. Círculos (laterales, plano frontal)

. Círculos (plano antero - posterior)

. Círculos adentro y afuera (desde brazos arriba o abajo solamente)

. Ninguno

2. De los siguientes ejemplos diga cuales se corresponden los tipos correctos de ejercicios de carreras: 1) En el lugar. 2) Saltos alternos. 3) Elevando las rodillas 4) Con paso largo. 5) Lateral. 6) Utilizando las posiciones fundamentales, intermedias y

. - 1,2,3,5,6,7,9

. - 1,3,4,6,7,8,9

. - 1,2,3,5,6,7,8

. - 2,3,4,5,6,7,8

3. Los saltos sin apoyo, libres o con obstáculos que se realizan con pasos largos de poca velocidad para que el ángulo de la trayectoria se aproxime a la vertical son los:

. Saltos de longitud

. Saltos de profundidad

. Saltos de altura

. Saltos laterales

4. Seleccione las formas de calentamiento 1) Por separado 2) Continuo o en cadena 3) Por partes 4) Activo 5) Pasivo

. - 1,4,5

. - 1,2,3

. - 2,4,5

. - 3,4,5

1) Apoyar la cabeza. 2) Apoyar la espalda. 3) Extender el tronco. 4) Realizar el empuje de brazos antes de que llegue la cadera a la vertical. 5) Voltear en el mismo lugar. 6) No trasladar el peso del cuerpo a los brazos antes de apoyarla nuca. 7) No enco

. - 1,2,3,4,5

. - 2,3,4,6,7

. - 1,2,3,5,6

. - 1,3,4,5,7

6. La gimnasia artística masculina tiene una programación de seis eventos, estos son:

. ejercicios a manos libres, caballo con arzones, anillas, caballo de salto, barras paralelas y barra fija.

. caballo de salto, paralelas asimétricas, anillas, barra fija, viga de equilibrio y ejercicios a manos libres.

. ejercicios a manos libres, caballo con arzones, anillas, caballo de salto, barras paralelas y paralelas asimétrica,

. caballo de salto, paralelas asimétricas, anillas, barra fija, caballo con arzones y ejercicios a manos libres.

7. Seleccione cual sistema de gimnasia del siglo XIX sirvió como base para el surgimiento de la gimnástica

. Sistema Sueco

. Sistema Francés

. Sistema Alemán

. Sistema Ingles

8. De la Gimnasia Educativa y de Desarrollo del tipo Básica seleccione los medios fundamentales adecuados 1) Ejercicios de desarrollo físico general 2) Ejercicios con aparatos gimnásticos 3) Ejercicios acrobáticos y coreogr&aac

. - 2,3,4,5,6

. - 1,3,4,5,6

. - 1,2,4,5,6

. - 1,2,3,4,5

9. ¿Qué entiende por conocimiento humano?

. Se define a través de una disciplina llama epistemología

. Está conformado solo de hipótesis

. Es la capacidad de interpretar información para generar menos conocimiento.

. Es adquirido solo por la experiencia.

10. ¿Cuándo decimos que el conocimiento se defiende que la realidad no existe de forma independiente al sujeto que la conoce a que modelo de conocimiento nos referimos?

. Realismo

. Fenomenologia

. Idealismo

. Hermenéutica

11. Según Aristóteles cuales son los grupos de ciencias:

. Autenticas, Inauténticas, Productivas

. Narrativa, Dramática, Problemática

. Teóricas, Prácticas, Productivas

. Teóricas, Narrativa, Dramática

12. ¿Cuál es la causa fundamental del calentamiento global del planeta?

. La contaminación del agua

. La alteración climática a nivel mundial

. La destrucción de la capa de ozono

. La emisión desmedida del dióxido de carbono (CO2)

13. ¿Cuál de los siguientes órganos no corresponde al sistema digestivo?

. Estómago

. Páncreas

. Bronquios

. Esófago

14. La función del sistema excretor es:

. Transportar nutrientes a todo el cuerpo

. Realizar el intercambio gaseoso con el medio

. Realizar los movimientos del cuerpo

. Eliminar las sustancias de desechos

15. La fagocitosis es un proceso del sistema inmunológico en el cual ocurre lo siguiente:

. Los componentes de la glucosa actúan como intermediarios.

. Los componentes de la sangre actúan como intermediarios.

. Este proceso está a cargo de las proteínas de complemento.

. La células fagocitarias son lo hematíes o glóbulos rojos.

16. ¿Cuál es la naturaleza del citoplasma en las células Eucariotas?

. Es el medio interno líquido acuoso, en él se encuentran inmersos los orgánulos membranosos

. El citoplasma es la acumulación de micro túbulos y filamentos en el interior de la membrana citoplasmática

. En una gran cantidad de moléculas orgánicas formando una dispersión coloidal, en él se encuentran inmersos los orgánulos membranosos

. Aniones y cationes de elementos químicos solubles al agua

17. Cuando hablamos de límites de fricción nos referiamos a:

. Denominación la separación de dos placas por un tramo de falla transformante.

. La parte central de la dorsal está constituida por un amplio surco denominado valle de rift

. Una de las placas se pliega un ángulo pequeño, hacia el interior de la Tierra

. Las fosas oceánicas y los límites que marcan son curvilíneos, de gran amplitud, como la sección de un plano inclinado, el plano de subducción con la superficie.

18. ¿Cuál de las ciencias trabajan con objetos reales que ocupan un espacio y un tiempo?

. Ciencias Formales

. Ciencias Abstractas

. Ciencias Exactas

. Ciencias Fácticas

19. Según Aristóteles cuales son los grupos de ciencias:

. Auténticas, Inauténticas, Productivas

. Narrativa, Dramática, Problemática

. Teóricas, Prácticas, Productivas

. Teóricas, Narrativa, Dramática

20. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?

. Las algas no realizan la respiración celular

. Las plantas no realizan la respiración celular sino la fotosíntesis

. Los animales y las plantas realizan la respiración celular

. Los animales no realizan la respiración celular sino la respiración pulmonar

21. Las células procariontes pertenecen al reino de los:

. Protistas

. Moneras

. Animales o metazos

. Las células o metafitos

22. La doctrina MONROE estipulaba que:

. América era libre para ejercer su propia forma de gobierno

. Era necesaria la expansión territorial hacia África

. Cualquier incursión colonizadora europea sería motivo de una guerra contra EE.UU.

. Las personas de las colonias eran salvajes y debían ser colonizadas

23. En Latinoamérica los sectores terratenientes fortalecieron :

. La economía de exportación de productos de clima tropical como el cacao

. La equidad social

. El sufragio

. La cultura y el arte

24. El sector político que buscaba el desarrollo del Estado a través del comercio y la libertad se conoce como:

. Conservador

. Anarquista

. Socialista

. Liberal

25. Los proyectos de transporte y comunicación en América Latina se lograron gracias a:

. A la Industrialización de cada país sudamericano

. Capitales Americanas y Británicos

. La exportación de Cacao

. La Condonación de Deudas de Independencia

26. Los protectorados eran:

. Zonas colonizadas que poseían gobiernos locales designados por la metrópoli

. Colonias de Poblamiento

. Repartición de territorios antes independientes

. Zonas colonizadas gobernadas por funcionarios llegados de la metrópolis.

27. Para que la convivencia social sea viable debe existir un conjunto de

. Personas

. Recursos Económicos

. Condiciones y códigos comunes

. Amigos

28. Los centros educativos son espacios de :

. Convivencia y aprendizaje

. Disciplina

. Trabajo

. Juego

29. La expresión "poner el pecho a las balas ", en relación a responsabilizarse de las opiniones y actos , quiere decir:

. Que se debe de usar algún tipo de protección en caso de agresiones .

. Que se debe asumir de forma franca y directa lo que uno dice y hace .

. Que se debe confrontar al otro hasta, incluso, llegar al uso de la fuerza física

. Que se debe imponer el punto de vista.

30. Un diálogo puede ser efectivo

. Cuando una persona habla a otra aunque ésta última no tenga interés en el tema de conversación

. Cuando se escucha al otro aunque no se conozcan muy claramente los términos que usa

. Cuando una persona escucha a otro aunque no conozca con claridad la intención que está detrás de lo que dice

. Cuando existe como base el hecho de que dos personas coinciden en el tema fijado

31. Los partidos políticos son tipos de organizaciones de la sociedad cuya función debe ser:

. Servir a los intereses de las personas que lo conforman.

. Servir a los intereses del grupo ideológico al que representan

. Servir a los intereses particulares de los grupos económicos

. Servir a los intereses generales de la sociedad

32. Define el siguiente listado un nombre de un colectivo que corresponda a un movimiento social.

. Movimiento indígena

. Movimiento país

. Partido Socialista

. Junta de Beneficencia de Guayaquil

33. Si fueses una persona necesitada de ayuda ¿cuál de las siguientes acciones demostraría solidaridad hacia tí?

. Las personas siguen su camino y te dejan en paz.

. Las personas comentan entre ellas sobre tu situación.

. Las personas se comunican contigo y te apoyan

. Las personas se conmueven pero siguen adelante.

34. Los movimientos sociales son grupos que:

. Se organizan para participar en elecciones.

. Se organizan para desarrollar obra de caridad

. Se organizan para la defensa y restitucion de derechos

. Se organizan para formar empresas

35. En nuestro país el mejor ejemplo de una cadena de solidaridad es:

. La entrega de juguetes en navidad

. La Loteria

. La minga

. Sentir pena de los que sufren

36. La nueva agenda de seguridad estadounidense surge de los ataques terroristasde:

. Septiembre del 2001

. Marzo del 2004

. Julio de 1990

. Abril de 2005

37. Los movimientos sociales se definen como una acción conflictiva que busca transformar:

. A los individuos

. A la cultura

. A los sistemas de dominación

. A la tradición

38. Entre las potencias emergentes a escala mundial encontramos:

. Bélgica, Austria ,Finlandia,Holanda

. México, Brasil, China , Sudáfrica e India

. EE.UU., Alemania, Gran Bretaña, Francia

. Ghana, Canadá, Japón, Suecia

39. El altermundismo es un movimiento cuyo tema es.

. Una nueva vida para todos

. Otro mundo es posible y necesario

. Juntos venceremos

. Hasta la victoria siempre

40. El concepto de Expresión Corporal en la que el cuerpo y el movimiento como instrumento básico.

. Disciplina cuyo objeto es la conducta motriz

. Enfoque integral con nuevas categorías.

. Concepto de Habilidad y Destreza

. Búsqueda del bienestar con el propio cuerpo.

41. Los elementos que contribuyen en el teatro son

. Articulación, Artes, Historia.

. El diálogo, música, sonido y la escenografía

. Sensaciones emocionales y físicas

. Vínculo entre seres y objetos.

42. Elementos fundamentales de la Expresión Corporal

. El juego, la improvisación.

. Equipos de trabajo, alumnos y lenguaje.

. Ritmo, forma, energía, espacio y tiempo.

. Formas de Expresión

43. Las Actividades Dramáticas se fundamentan en:

. El juego simbólico solamente con gestos.

. La lúdica, Integral, Activa y Democrática.

. Mediante los juegos el niño revive experiencias.

. Participa en juegos de imitación expresando sentimientos y emociones.

44. El Ritmo Corporal ayuda en la construcción de la Autonomía Personal:

. Establece relaciones con los adultos .

. Determinarán en los niños la Confianza en sí mismo y en los demás.

. Comunica sentimientos y deseos.

. Actividad dramática.

45. El vestuario y los accesorios que utilizan los actores nos da la clave de:

. Efectos Especiales

. La música que produce efectos emotivos.

. Aspectos del personaje

. Los personajes su edad, época y su personalidad.

46. Los juegos dramáticos deben reunir una serie de características

. Libre expresión, juego y creatividad.

. Desarrollo mental, habilidades físicas.

. Juego simbólico, Imaginación y Creatividad.

. La dramatización, juegos simbólicos y juegos de fantasía.

47. Los componentes de la Dramatización

. Juegos de Expresión Juegos Simbólicos

. Teatro y videos Video – Memoria Espectáculo

. Teatro y videos Video – Memoria colectiva

. Teatro Filmado

48. En el juego Dramático el niño@ puede liberar tensiones y expresar sus emociones.

. Valora las acciones en el juego.

. El cuerpo participa en su totalidad.

. Mediante el juego dramático el niño@ puede liberar tensiones y expresar sus emociones a sus amigos.

. Permite desarrollar la expresión verbal.

49. El gesto y el movimiento, permite transmitir nuestros sentimientos por medio del:

. El movimiento es el resultado de la actividad corporal.

. Es el paso de una postura a otra, se hace a través del movimiento.

. Permite el control tónico, equilibrio y coordinación motriz.

. El gesto y el movimiento nos permite transmitir sentimientos, actitudes y sensaciones a traves del cuerpo a los niños@

50. En la expresión corporal los niños/as experimentan y descubren

. En la expresión corporal los niños/as dejan expuestos y descubren las diferentes partes del cuerpo

. Todo lo que se puede hacer con brazos y piernas

. La coordinación oculo manual

. Actividades de motricidad

51. El esquema corporal se lleva a cabo a partir de las sensaciones,

. Favorece al desarrollo intelectual

. A travez de las relaciones corporales

. Actividades con o sin Objeto

. El esquema corporal se lleva a cabo por medio de las sanciones: control postural, tono muscular, lateralidad y equilibrio.

52. La Expresión Corporal constituye un medio esencial en la capacidad creativa de los estudiantes.

. La tarea Motora contribuye a la capacidad creativa.

. Estimula la Expresión Corporal el desarrollo de la personalidad.

. Al ejercicio y el deporte logran manifestaciones recreativas en los niños y jóvenes.

. La motricidad es una condición en la capacidad creativa.

53. El Espacio como elemento de expresión tiene las siguientes características:

. Espacio individual y total, forma, distribución, trayectoria, ubicación y desplazamiento.

. La expresión corporal y el ámbito escénico.

. Artes escénicas en el ámbito de la Expresión Corporal.

. El cuerpo y el movimiento, las posturas y energía son parte de la capacidad expresiva del cuerpo humano.

54. La representación teatral busca el desarrollo de:

. Desarrolla la imaginación, la convivencia y la creatividad.

. Se produce a través del gesto, rostro, postura y movimiento.

. Ayuda a expresar emociones, ideas y sucesos.

. Ayudan a mejorar la autonomía en sus actividades habituales

55. El niño Introvertido tiene:

. Inconsciente.

. Pocos deseos de relación social

. Dinámico

. Manipulador y sobreprotegido

56. La dificultada en no Distinguir, ni memorizar letras se llama.

. Hiperquimesia

. Dislexia

. Disgrafia

. Dislalia

57. LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO.

. Denominados _o del desarrollo, aquel conjunto de _y _que requiere el individuo, para armonizar su desarrollo, influenciado por el _.

. Intelectuales,Sociales,motrices.

. Teorias evolutivas,Capacidades, medio Socio-cultural.

. medio Socio-cultural., Capacidades, Intelectuales.

. Tareas evolutivas, Sociales, Motrices.

58. Los Tics consiste en:

. Sentimientos de Culpa.

. Movimientos sencillos.

. Actividades creadoras

. Actividades de recreación

59. Completar: La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer_

. Sus capacidades Intelectuales.

. Sentimientos propios y ajenos.

. La conducta del Niño.

. los objetos concretos

60. Las etapas evolutivas son : 1. Etapa preoperacional 2. _. 3. Niñez 4. _. 5. Adultez 6._.

. Fetal, Infancia,Vejez

. La infancia,adolescencia, Vejez.

. Vejez, Adolescencia, La Infancia

. Vejez, Adolescencia, infancia.

61. Según el autor Piaget recoge tres procesos biológicos.

. Percepción, Intención,Experimentación.

. Asimilación, Acomodación, Equilibrio.

. Intención, Acomodación,Percepción.

. Equilibrio, absorción, voluntad

62. El desarrollo social y emocional y moral de los niños se fundamenta en:

. Desarrollo, Procesos, Integración.

. Aprendizaje, Procesos, Familia.

. Valores,Normas, Aprendizaje, Familia.

. Familia, Norma, Procesos, Integración.

63. El infante no entra en el lenguaje por una necesidad o un _propio, sino porque lo encuentra _en el mundo de los _

. Deseo, Desarrollo, Individuos.

. Deseo,Instituido,Adulto.

. Desarrollo, Instituido, demás.

. Instinto,Desarrollo, Adulto.

64. La inteligencia Humana es:

. Totalización de procesos muy complejos .

. Picologia Infantil estructurada

. Evolución del esquema corporal.

. Actividad, Génetico, comportamiento.

65. Según el autor WHITTAKER la psicología del desarrollo.

. Estudia la vida psíquica en su desarrollo, tanto en el individuo como en la especie.

. Trata sobre cambios que se verifican en la organización de la conducta en todo el transcurso de la vida.

. Comprende el estudio de factores que moldean la conducta humana desde el periodo prenatal hasta la edad adulta.

. estudia las particularidades de los procesos psíquicos en las distintas edades, las posibilidades de asimilar.

66. La psicología del desarrollo estudia los _y _en relación con la edad en que se manifiestan en las personas.

. Cambios evolutivos,comportamiento

. Cambios conductuales, psicologícos.

. Comportamientos, Cambios evolutivos.

. Cambios conductuales, Comportamiento.

67. El estudio de la psicología tiene como objetivos: 1. Identificar y describir los procesos de cambio. 2. Explorar diferentes factores. 3. Hacer propuestas de intervención. 4. Explorar los procesos de cambio.

. - 2,3,4

. - 1,3,4

. - 1,2,4

. - 4,1,2

68. Según el Autor BERGUER(2006) los factores mas importantes en la vida del sujeto serían:

. Contexto Afectivo, Contexto Social, Contexto Socio Cultural.

. Contexto Histórico, Contexto Cultural, Contexto Socio Económico.

. Contexto Social, Contexto Cultural, Contexto Afectivo.

. Contexto Cultural, Contexto Histórico, Contexto Emocional

69. Cuál es el autor de la teoría:

. "El aprendizaje puede desempeñar un papel en el curso del desarrollo o maduración de aquellas funciones activadas a las del aprendizaje".

. PIAGET

. VIGOSKY

. BRUNER

. DAVID KODL

1. Las Teorías cognoscitivas han resaltado características estructurales de los procesos sensoriales. 2. La manera como desarrolla destrezas de aprendizaje. 3. Las teorías cognoscitivas consideran la adquisición del conocimient

. - 2.3

. - 1.3

. - 2.4

. - 1.4

71. Los factores determinantes del desarrollo. 1. La maduración biológica. 2._ 3. El momento histórico. 4._ 5. Las características personales. 6. _

. Experiencia, Personalidad, El grupo social.

. Personalidad,El grupo social, Caracterícas de la especie.

. La cultura, El grupo social, Características de la especie.

. Experiencia, Personalidad, Características de la especie.

72. Completar: La psicología del desarrollo o evolutiva estudia 4 campos que son: 1_. 2. Campo Cognitivo. 3._.

. Campo Evolutivo, Campo psicosocial.

. Campo Biológico, Campo Psicosocial.

. Campo Psicológico, Campo Evolutivo.

. Campo físico, campo afectivo

73. LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO.

. Denominados_o del desarrollo, aquel conjunto de _y _que requiere el individuo a medida que va dominado el _.

. Intelectuales, Sociales,motrices.

. Tareas evolutivas,Capacidades,Medio Ambiente.

. Medio ambiente, Capacidades, Intelectuales.

. Tareas evolutivas, Sociales, Motrices.

74. El director de la escuela “Fernando Daquilema” es autorizado por su comisión técnica a usar parte de los $ 25 que entrega el Ministerio de Educación por cada estudiante. Él quiere invertir ese fondo en comprar l

. Pedir que la Dirección Provincial le dé un respaldo oficial a su idea

. Hacer una reunión y presentar los resultados positivos que han tenido otras escuelas de otros países que han hecho esto

. Hacer votar a los miembros del gobierno escolar y aplicar lo que se decida

. Decidir sin consultar pues sabe que es lo correcto

75. El director de una Unidad Educativa visita la clase de un docente, acerca de quién ha recibido varias quejas por parte de los estudiantes y padres de familia. Las quejas se refieren a su dificultad para hacerse entender y a los tediosos y largo

. Informar inmediatamente de los resultados de la observación, al Supervisor de la zona, para que él tome decisiones

. Mantener un dialogo profesional con el docente y planificar en conjunto el acompañamiento que inmediatamente la va a brindar

. Solicitar al docente que haga una lista de sus debilidades profesionales y ofrece ayudarle, siempre y cuando el docente lo permita

. Inscribir al profesor en un curso de actualización profesional

76. Algunos investigadores asocian algunas variables de manera sistemática con el mayor aprendizaje de alumnos en escuelas que atienden a sectores desfavorecidos. Una de ellas es la visión y metas compartidas, ¿Cuál de las sigu

. Retroalimentación positiva a los alumnos de parte de los maestros y a los maestros de parte del directo

. Dar cuenta con relativa objetividad del avance de los alumnos, de los maestros y de la escuela

. Sistematizar los resultados de las acciones que desarrollan, a través de un Plan Institucional elaborado en conjunto

. Organizar el ambiente de trabajo, para que sea acogedor y sano

77. Un estudiante es culpado de haber observado una pelea en la calle, por lo que se le solicita al director que sancione al alumno sin asistir a clases por 10 días. El director les informa que no se suspenderá el servicio educativo a este e

. El directivo esta obrando acorde a la ley

. El directivo debe acceder al pedido de los PPFF.

. Los profesores de la escuela deben apoyar el pedido de los PPFF

. El Prof del grado del alumno le baja en sus calificaciones en el rendimiento académico

78. A la Mgs. Miranda, coordinadora de la escuela pluridocente del recinto Piedra Azul, en la provincia de el Oro, le han presentado la denuncia de que un padre de familia está acosando a unas niñas de la escuela. Ante esto, ella debe:

. Hacer de manera anónima una denuncia ante una junta de defensa de los derechos de niños y adolescentes.

. Suspender de la asistencia a clases al hijo de ese padre de familia.

. Llamar la atención al padre de familia por su comportamiento incorrecto.

. Presentar ante el gobierno escolar la situación y llegar a una decisión que luego todos apoyarán.

79. Todos los docentes y la directora de la escuela “El Solitario” deciden asistir a las capacitaciones que está dando el Ministerio de Educación, aún cuando muchos tienen dos trabajos. Al hacer esto ellos están:

. Sobrecargándose de trabajo pues esto implica tareas extra.

. Están haciendo partícipe a toda la colectividad de los beneficios de esta formación.

. Promoviendo un proceso de crecimiento colectivo tendiente a optimizar sus logros.

. Están creando una cultura organizacional flexible

80. El ambiente escolar dentro de la unidad educativa “El Sendero”, es fluctuante. Se evidencia la presencia de dos grupos informales: un grupo conformado por los maestros con mayor antigüedad, menos tendiente a la acción, y el seg

. Debe decidir sobre los temas relativos a currículo y pedagogía

. Alternadamente dar la razón a uno u otro grupo

. Dar una charla sobre cómo llegar a acuerdos dentro de las organizaciones

. Permitir que quienes tienen el interés de introducir innovaciones experimenten durante un año, sistematicen sus resultados y en base a eso se decide si se aplica a toda la institución

81. Los directivos deciden limitar la participación de los estudiantes a la coordinación de eventos sociales, culturales y deportivos para evitar dificultades.

. Los directivos estan actuando de acuerdo loq ue señala el Art 30 de la LOES

. Ante esta situación los padres de familia deciden realizar un plantón en la escuela.

. El asesor educativo al enterarse de esta situación reune a los directivos para analizar la situación y sugerir correctivos

. Los profesores están de acuerdo y apoyan la decisión tomada por los directivos

82. El consejo estudiantil cuestiona frecuentemente las decisiones tomadas por el equipo directivo y docente. ¿Qué hacer ante esta situación?

. Reunir a los estudiantes y conversar sobre lo que les esta afectando

. No hacer caso de las opiniones estudiantiles

. Sancionar a los estudiantes que se expresan mal de las opiniones de los directivos

. Llamar a los representantes de los estudiantes y mencionar que sus hijos hablan mal de los directivos.

83. El propósito de los estándares de calidad educativa declarados en el documento del Ministerio de Educación es:

. determinar, controlar y fiscalizar la acción de los actores del sistema educativo, ofreciendo insumos para la toma de decisiones.

. orientar, apoyar y monitorear la acción de los actores del sistema educativo hacia su mejora continua

. sondear, registrar e intervenir en la acción de los actores del sistema educativo, ofreciendo insumos para la toma de decisiones

. vigilar, examinar e inspeccionar la acción de los actores del sistema educativo hacia su mejora continua

84. De conformidad con lo que determina la LOEI ¿a qué organismo le corresponde vigilar el cumplimiento de políticas y estándares educativos?

. Consejo Académico de Circuito Educativo

. Junta General de Directivos y Docentes

. Consejo Nacional de Educación

. Gobierno Escolar

85. La Contraloría General del Estado establece que en cada Institución su máxima autoridad debe mantener una sólida organización para desarrollar una eficiente rendición social de cuentas. El Rector o Director, e

. Implementación de control interno

. Innovación en la creación de comisiones

. Sistema de gestión académica

. Consenso para la buena administración institucional

86. Dado los recursos económicos con los que cuenta una institución son limitados, los miembros de la comunidad educativa acuerdan que los padres de familia aportaran $ 20 anuales para cubrir necesidades específicas del centro.

. Es una buena decisión de los directivos

. Los directivos no deberían tomar este tipo de decisiones

. Los directivos deben gestionar recursos ante el distrito educativo

. Los directivos deben organizar actividades involucrando profesores, PPFF y niños para obtener recursos económicos

87. El DOBE y el equipo docente diseñan e implementan un plan de acción para apoyar adecuadamente el proceso educativo de tres estudiantes embarazadas.

. Esta labor no debe realizar este departamento

. Los directivos deben denucniar al distrito educativo este acto que desean hacer los docentes y Dpto. de DOBE

. Los directivos deben apoyar la iniciativa brindando todas las facilidades

. Los directivos deben ignorar los que los compañeros docentes pretenden hacer

88. En una parroquia rural no hay escuela pública. Los niños tienen que movilizarse a una hora de distancia para acceder a la institución educativa más cercana.

. ¿Se debe cambiar comprender la situación de los niños y ser flexibles a la hora de entrada para ellos?

. Se les debe exigir a esos niños que se levanten más pronto para que lleguen puntual a la escuela.

. En la escuela no debe haber preferencias para nadie

. Hacer una reunión con los padres de familia y buscar un medio de transporte para que recoga a esos niños

89. Ante la situación delictiva que existe, algunas familias no mandan a sus niños a la escuela, además porque no tienen el dinero para transporte y porque les parece peligroso que vayan solos.

. Organizar a los profesores y padres de familia para que se turnen y vigilen a la hora de entrada y salida de la clases los niños., además de pedir apoyo policial.

. Ignorar la situación, por ser un problema social en todos lados.

. Contratar a guardias para que den seguridad a la escuela

. Hablar en los noticieros de las radios locales llamado a respetar a los niños

90. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN EDUCATIVA?

. Conjunto de acciones que se llevan a cabo para alcanzar un objetivo previsto.

. puede entenderse como la aplicación de un conjunto de técnicas, instrumentos y procedimientos en el manejo de los recursos y desarrollo de las actividades institucionales

. es la aplicación de un conjunto de técnicas, instrumentos, procedimientos en el manejo de los recursos y desarrollo de actividades educativas dentro de las instituciones educativas.

. conjunto de elementos teóricos inherentes al funcionamiento de las entidades educativas

91. Randa Musso, de la escuela “Alma Negra” ha recibido un premio a la excelencia por su desempeño como directora. El premio le permite escoger entre cuatro opciones. ¿Cuál de ellas contribuirá a un mejor crecimient

. Una beca para estudiar una especialización en gerencia y finanzas

. Un año sabático para participar en un programa como formadora de directivos principiantes

. La colección de 20 tomos “Los grandes pensadores de la pedagogía”

. Recibir el premio en dinero y continuar al mando de su institución

92. La Vicerrectora del colegio “Antesala al Pasado” siente que hay descontento entre grupos de docentes con el nuevo currículum del Ministerio. Como deben realizar el proyecto educativo institucional para el nuevo período en bas

. Sondear la causa del descontento y guiar a que entre todos se haga el PEI, acogiendo sugerencias de los docentes al nuevo currículum.

. Invitar a responsables del área de currículum del Ministerio a explicar el mismo a los docentes

. Hacer ella sola el plan educativo institucional basado en el nuevo currículum

. Dividir la elaboración de las diversas partes del PEI entre grupos de docentes

93. El 90% de las familias que son parte de la comunidad de una institución educativa pública son católicas por lo que solicitan que por lo menos una vez a la semana de realice una hora de oración. ¿Qué acciones d

. Acoger el pedido de los padres de familia

. Consultar al asesor educativo sobre el pedido de los PPFF

. Realziar una reunión con los profesores para hacerles saber lo que solicitan los PPFF y formar una comisión para que analice lo solicitado

. No hacer caso de lo que los PPFF solicitan

94. Los padres de familia del centro educativo "Caperucita" solicitan al director que se incluya en el currículo la enseñanza del quichua a partir del sexto grado de EGB.

. Contestar a los padres de familia que eso no es posible.

. Reunir a los profesores para informales lo solicitado y organizar el curriculo, además de pedir al distrito educativo un profesor especializado.

. Designar a un porfesor que tenia algunas horas libres para que enseñe el quichua

. Disponer que todos los profesores compren un diccionario de quichua y ellos se encargen de la enseñanza de esa lengua.

95. Cuando el director o cuerpo directivo de una institución educativa decide quién y con qué recursos se realizaran las acciones del Proyecto Institucional, se está desarrollando la fase del proceso administrativo denominada

. Control

. Organización

. Dirección

. Planificación

96. El proceso que permite organizar, prever, priorizar y orientar la intervención pedagógica guiando la actividad eficiente del docente y el estudiante:

. El plan estratégico institucional (PEI

. El programa curricular institucional (PCI)

. Los paradigmas educativos

. Planificación

97. Para lograr la mejora continua, el director o cuerpo directivo de una institución educativa debe “localizar el problema y atacarlo de raíz”, para lo cual E. Deming propone un sistema de acciones en cuatro etapas, cada una de

. Diseñar un sistema de evaluación al desempeño docente en las aulas

. Aplicar una ficha de observación del desempeño de cada uno de los docentes

. Realizar informes derivados de las observaciones del desempeño de los decentes al desarrollar sus clases. Resaltar el impacto ocasionado de la observación de las clases de los docentes en su actitud profesional y en el rendimiento escolar

. Elaborar planes correctivos, preventivos y de mejora en base a las conclusiones y recomendaciones del informe derivado de la observación de las clases de los docentes

98. Los directivos y docentes han decidido que no impartirán educación sexual en su institución por tratarse de un tema delicado que genera desacuerdos con los padres de familia.

. Los directivos estan actuando apegados a la ley.

. Los profesores deben apoyar la decisión de los directivos.

. Los PPFF deben solicitar a los directivos que revean esta situación

. Los directivos estan actuando al margen de la LOEI al tomar esta decisión

99. Las habilidades de liderazgo requeridas para dirigir una institución:

. Son innatas

. Se logran estudiando las teorías contemporáneas sobre liderazgo

. Se adquieren a partir de la experiencia

. Se desarrollan con formación que combine práctica, teoría y reflexión

100. En la unidad educativa “Alfa” hay puntos de vista encontrados entre el director y los padres de familia sobre el rol de estos últimos en la institución. La presidenta y la secretaria del comité de padres de familia no

. Ejerce su autoridad correctamente, pues deja claro los ámbitos en que los padres no deben intervenir

. No está favoreciendo el diálogo y la búsqueda de acuerdos sobre el rol delos padres en la institución

. Tiene razón en priorizar el mantener la buena reputación de la institución

. Debió pedir la intervención de una autoridad del Ministerio para que aclare al comité de padres su rol según lo que estipula el reglamento de de la ley de educación

101. Maslow es el generador de la teoría de la motivación, la cual según él responde a una priorización jerarquizada que va desde la motivación generada por las necesidades fisiológicas, hasta la motivaci&o

. Generar normas de convivencia y disciplina.

. Organizar Planes de perfeccionamiento docente

. Hacer un listado de las personas de confianza.

. Desarrollar acciones de reconocimiento a los logros profesionales de los docentes y planes de mejora continua

102. Una institución educativa plantea los derechos humanos, el cuidado del medio ambiente y la democracia como ejes transversales de su currículo. Adicionalmente, implementa proyectos específicos direccionados al manejo de estos tema

. Se esta actuando equivocadamente en la escuela

. Los alumnos deben protestar por no ser de importancia lo que se propone en la escuela en el curriculo

. Los directivos estan actuando con responsabilidad y cumpliendo con los estándares de calidad educativa

. La enseñanza de ese tipo de contenidos no son adecuados a niños pequeños

103. Un grupo de padres exige la expulsión de un estudiante de décimo año de educación general básica al que se lo asocia con una pandilla peligrosa

. Se esta actuando equivocadamente en la escuela

. Los alumnos deben protestar por no ser de importancia lo que se propone en la escuela en el curriculo

. Los directivos estan actuando con responsabilidad y cumpliendo con los estándares de calidad educativa

. Los directivos deben tomar una decisión de inmediato y expulsar al estudiante, porque afecta la imagen institucional.

104. El investigador s epone en contacto con el sujeto u objeto investigado en el lugar de los hechos, en la realidad estudiada.

. Investigación documental

. Investigación de campo

. Investigación de laboratorio

. Investigación sistematizada

105. Tipo de investigación que considera que la calidad es la determinación esencial del objeto:

. Investigación Cuantitativa

. Investigación Expermental

. Investigación cualitativa

. Investigación por documentación

106. Las investigaciones cualitativas y cuantitativas pertenecen al tipo de investigación:

. Por el Propósito

. Por el Alcance

. Por la Naturaleza

. Por el lugar

107. ¿En qué consisten los estudios de alcance exploratorio?

. Responden a preguntas de investigación que asocian variables mediante un patrón que permite establecer la relación o grado de determinación entre ellas.

. La meta es detallar como se manifiestan los fenómenos, situaciones, contextos

. Describe situaciones, hechos, fenómenos resultante de la acción de factores asociados

. Examinar un tema sobre el cual se tiene muchas dudas o no se ha abordado antes, que existen ideas vagamente relacionadas y sobre fenómenos novedosos sobre el cual solo existen comentarios.

108. En el ámbito de las investigaciones con enfoque cualitativo, la observación participante es aquella que:

. El investigador aprecia desde su óptica los mecanismos del tejido de relaciones sociales de un colectivo.

. El investigador realiza entrevistas periódicas a los actores pertenecientes a un colectivo de interés investigativo.

. El investigador aprecia el tejido de relaciones sociales mediante su óptica y las caracterizaciones extraídas por el involucramiento con los actores del colectivo que investiga.

. El investigador recoge datos aplicando una boleta estructurada de aspectos a indagar.

109. ¿Cuáles son las características de un artículo científico?

. Se elabora con el apoyo de criterios de fuentes documentales y de fuentes bibliográficas.

. Es una síntesis de construcciones teóricas que devienen de investigaciones empíricas y contrastadas con el sistema teórico.

. Es la construcción de explicaciones cuyo criterio de verdad, lo determinan expertos

. Ponencia sobre algún problema de la intervención profesional sobre un problema social

110. La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático y controlado y crítico aplicado al campo de:

. La investigación de campo

. La investigación científica

. La investigación descriptiva

. La investigación elemental

111. El trabajo científico que busca obtener conocimientos e informar sobre hechos o fenómenos para el enriquecimiento de la ciencia y la solución de problemas humanos es:

. Investigación Medible

. Investigación Básica

. Investigación Aplicada

. Investigación por el propósito

112. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado

. Método Deductivo

. Método Histórico

. Método sintético

. Método Analítico

113. Señale la respuesta que refiere a los comportamientos que caracterizan a personas inteligentes

. no muestran curiosidad

. No toleran que los contradigan o que difieran de ellas

. Razonan lógicamente y bien

. Son desconsiderados con los demás

114. El autor que describe que inteligencia, es la capacidad que tiene el hombre para actuar intencionalmente, pensar racionalmente e interactuar eficazmente con su medio ambiente es:

. DAVID WECHSLER

. GEORGE FERGUSON

. SIR CYRIL BURT

. ERICK ERICKSON

115. La capacidad y destreza para realizar algo, que se obtiene en forma innata o se perfecciona, en virtud del aprendizaje y la práctica corresponde a la definición de:

. Desarrollo

. Conducta

. Inteligencia

. Habilidad

116. La evolución que un individuo puede alcanzar a través de la acción educadora, como son la construcción de conocimientos, mejoramiento de habilidades, la formación de hábitos y actitudes, internalizació

. DEFINICION DE DESARROLLO

. DEFINICION DE HABILIDAD

. DEFINICION DE INTELIGENCIA

. DEFINICION DE MEMORIA

117. Se define a la habilidad como:

. La capacidad de desarrollar, aumentar, perfeccionar, mejorar, efectuar oporaciones para cambiar la forma de algo, de un estado a otro superior.

. La capacidad de resolver problemas, manejo de acertado de funciones cognitivas, para memorizar, establecer relaciones, reconocer patrones de palabras y numericos y espaciales.

. La capacidad de observar y experimentar que involucra la actividad que lleva al pensamiento abstracto

. La capacidad y destreza para realizar algo, que se obtiene de forma innata, o se adquiere o poerfecciona, en virtud del aprendizaje y la practica.

118. El autor que considera que "La atención es mas fácil en cuanto mas riqueza exista en la adquisición y cuanto mas fresca y original sea la mente. Y un instrumento desprovisto de material, estancado, carente de originalidad di

. DWIGHT TIMOTHY

. WILLIAM JAMES

. TOM WEJEC

. EMERSON RALPH

119. El proceso que consiste en fijar la atención en un objeto o situación para identificar sus características, la identificación ocurre en dos etapas: la primera concreta y la segunda abstracta nos referimos a:

. Variable

. Diferencia

. Observar

. Semejanza

120. Entre los aspectos que permiten definir una variable debe considerarse que:

. Es mantiene un carácter que distingue a una especie de las demás del mismo genero

. Un aspecto sustancial de los procesos complejos de pensamiento

. Constituye la base de la discriminación

. Se puede medir en calidad y cantidad, facilita la precisión de la observación

121. La capacidad de identificar las características comunes y esenciales de las cosas o sucesos, como proceso básico para la formación de conceptos, es una función mental que permite determinar rasgos comunes en la heterogenei

. Variable

. Relación

. Comparación

. Abstracción

122. El análisis puede tener dos modalidades:

. Descomposición mental del todo en sus partes, o división mental de las cualidades de un todo

. Discrimina de lo incorrecto solo las cualidades, resta importancia o factores irrelevantes.

. Descomposición mental en partes, o división conceptual de las cualidades de un todo

. División mental de las cualidades de un todo, un solo procedimiento

123. Señale cual es el procedimiento para comparar.

. - 1.- Define el propósito. 2.- identificar las variables que definen el propósito, 3.- separa las variables en otras más específicas (opcional), 4.- identificarlas características semejantes y diferentes correspondientes a cada variable, 5.- establece nexos entre pares de características correspondientes a cada variable. 6.- formula las relaciones. 7.- revisa el proceso y el producto.

. - 1.- identificar el propósito, 2.- identificar las variables que definen el propósito, 3.- separa las variables en otras más específicas (opcional), 4.- identificarlas características semejantes y diferentes correspondientes a cada variable, 5.- revisa el proceso y el producto.

. - 1.- Define el propósito. 2.- separa las variables en otras más específicas (opcional), 3.- identificar las variables que definen el propósito 4.- revisa el proceso y el producto, 5.- establece nexos entre pares de características correspondientes a cada variable. 6.- formula las relaciones. 7.- identificarlas características semejantes y diferentes correspondientes a cada variable.

. - 1.- Define el propósito. 2.- establece nexos entre pares de características correspondientes a cada variable. , 3.- identificar las variables que definen el propósito 4.- revisa el proceso y el producto, 5.- separa las variables en otras más específicas (opcional)

124. Es un proceso básico que constituye el paso previo para establecer relaciones entre pares de características de objetos o situaciones.

. La relación

. Abstracción

. Motivación

. La comparación

125. Por su naturaleza y estructura, representan enunciados abstractos alejados de la realidad tangible, que contribuyen a facilitar la conexión entre ideas y, por lo tanto, a lograr la representación mental de estos. Nos referimos a:

. La relación

. Abstracción

. Comparación

. Motivación

126. Analice el refrán y elija la interpretación que refleja el significado.

. "A BUEN ENTENDEDOR POCAS PALABRAS"

. Debemos saber cómo comunicarnos

. Entendemos mejor cuando nos hablan

. Cuando nos comunican con pocas palabras, entendemos mejor

. La persona capaz comprende fácilmente lo que dicen

127. La analogía es una forma de razonamiento mediante el cual se determinan y establecen semejanzas, relaciones o coincidencias entre dos cosas diferentes. La definición antes descrita pertenece a:

. Definición genérica

. Definición lógica

. Definición no correspondiente al tema

. Definición descrita corresponde a síntesis

128. Entre las principales relaciones analógicas tenemos: RELACIÓN OBJETO CARACTERÍSTICA, la cual expresa que,

. Están conformados por términos sinónimos

. Están conformados por términos antónimos

. Si uno de los términos es un ser inanimado y el otro es una propiedad del mismo

. Si uno de los términos se refiere a una herramienta que se utiliza en una ocupación o profesión

129. Si dos términos de la relación base son entre sí, respectivamente sinónimos por ejemplo, Veraz : Sincero , la relación es de:

. Relación de Antonimia

. Relación de sinonimia

. Relación de causa efecto

. Relación de complemento

130. Si uno de los términos supone necesariamente al otro. Uno es condición de existencia del otro. Ejemplo, Trampero : Trampa , Corresponde a la analogía de:

. Relación de función

. Relación de reciprocidad

. Relación todo-parte

. Relación género-especie

131. El currículo de primer año de educación general básica fue diseñado:

. en base al Plan Decenal de Educación, al currículo de 1996 y su evaluación

. en base a la Constitución de la República, al currículo de 1996 y su evaluación

. en base al currículo de 1996 y su evaluación

132. El currículo nacional orienta el proceso educativo a:

. Los principios de la pedagogía crítica, con predominio de las vías cognitivas y constructivistas

. los principios de la pedagogía crítica, con predominio de las vías conductista y constructivistas

. los principios de la pedagogía crítica, con predominio a las vías cognitivas, constructivistas y tradicional

133. El currículo nacional orienta el proceso educativo al:

. Desarrollo de la condición humana y la preparación para la comprensión

. Desarrollo de destrezas con criterio de desempeño

. Desarrollo social y cultural

. Desarrollo de las relaciones interpersonales y comunicación

134. La actualización y fortalecimiento curricular contiene:

. Antecedentes, bases pedagógicas, ejes transversales y estructura curricular

. Antecedentes, normativa, bases pedagógicas, ejes transversales

. Antecedentes, bases pedagógicas, normativa, ejes transversales y estructura curricular

. Antecedentes, bases pedagógicas, normativa, principios y ejes transversales

135. UNO DE LOS SIGUIENTES ARGUMENTOS NO ES UNA CONDICIÓN PARA QUE DOS TRIÁNGULOS SEAN CONGRUENTES, DETERMINE CUÁL ES:

. SI TIENEN IGUALES LOS TRES LADOS

. SI TIENEN IGUALES DOS LADOS Y SUS DOS ÁNGULOS CONTIGUOS

. SI TIENEN IGUALES DOS LADOS Y EL ÁNGULO QUE FORMAN

. SI TIENEN IGUALES DOS LADOS Y EL ÁNGULO OPUESTO AL MAYOR DE ELLOS

136. RESUELVA: EL PERÍMETRO DEL CUADRADO 1 MIDE LO MISMO QUE LA DIAGONAL DEL CUADRADO 2. ¿CUÁL ES LA RAZÓN DEL ÁREA DEL CUADRADO 1 CON RELACIÓN AL ÁREA DEL CUADRADO 2 ?

. - 1 / 2

. - 1 / 4

. - 1 / 8

. - 2 / 3

137. RESUELVA: SI UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO Y UN CUADRADO TIENEN EL MISMO PERÍMETRO, ENTONCES LA RELACIÓN ENTRE SUS ÁREAS SERÁ:

. - 4 POR RAÍZ DE 3 TODO SOBRE 9

. - 9 POR RAÍZ DE 3 TODO SOBRE 4

. - 4 / 9

. - 9 / 4

138. CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES CORRESPONDE A LA DESCRIPCIÓN CORRECTA DE LA FÓRMULA DEL TEOREMA DE PITÁGORAS PARA TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS:

. EN UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO, EL CUADRADO DE LA HIPOTENUSA ES IGUAL A LA RAÍZ CUADRADA DE LA SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS CATETOS.

. EN UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO, EL CUADRADO DE LA HIPOTENUSA ES IGUAL A LA RESTA DE LOS CUADRADOS DE LOS CATETOS.

. EN UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO, EL CUADRADO DE UNO DE LOS CATETOS ES IGUAL AL CUADRADO DE LA HIPOTENUSA MAS EL CUADRADO DEL OTRO CATETO.

. EN UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO, LA HIPOTENUSA ES IGUAL A LA RAÍZ CUADRADA DE LA SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS CATETOS.

139. COMPLETE: UN NÚMERO ES IRRACIONAL, SI SU EXPRESIÓN DECIMAL ES ........................................... Y ........................................

. LIMITADA - PERIÓDICA

. LIMITADA - NO PERIÓDICA

. ILIMITADA - NO PERIÓDICA

. ILIMITADA – PERIÓDICA

140. RESUELVA EL SIGUIENTE EJERCICIO APLICANDO LAS PROPIEDADES DE LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS: UN HOMBRE NECESITA PINTAR EL TECHO DE UNA CASA Y COLOCA, ARRIMANDO A LA PARED, UNA ESCALERA QUE MIDE 7 METROS FORMANDO UN ÁNGULO DE 60 GRADO

. SIETE METROS

. SIETE METROS POR RAÍZ DE TRES

. SIETE POR RAÍZ DE TRES TODO ESO SOBRE DOS

. SIETE METROS POR RAÍZ DE DOS

141. COMPLETE: DOS FRACCIONES SON EQUIVALENTES SI SE VERIFICA QUE EL PRODUCTO DEL ............................ DE LA PRIMERA POR EL ................................... DE LA SEGUNDA ES IGUAL AL PRODUCTO DEL .............................. DE LA PRIMERA POR

. NUMERADOR - NUMERADOR - DENOMINADOR - DENOMINADOR

. NUMERADOR - DENOMINADOR - DENOMINADOR - NUMERADOR

. NUMERADOR - DENOMINADOR - NUMERADOR - DENOMINADOR

. DENOMINADOR - NUMERADOR - DENOMINADOR – NUMERADOR

142. RESUELVA: SI a, b y c SON ENTEROS POSITIVOS DIFERENTES MENORES DE 10,¿ CUÁL ES EL VALOR MAS GRANDE POSIBLE DE (a2 - b) / c ?

. - 3 / 2

. - 40

. - 79

. - 2

143. EN UN TRIATLÓN, LOS ATLETAS CUBREN 1/24 DE LA DISTANCIA NADANDO, 1/3 CORRIENDO Y EL RESTO EN BICICLETA. ¿CUÁL ES LA RAZÓN DE LA DISTANCIA CUBIERTA EN BICICLETA A LA DISTANCIA RECORRIDA CORRIENDO?

. - 15 / 8

. - 8 / 15

. - 5 / 8

. - 8 / 5

144. DETERMINE CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES PERTENECE A LA ESTADÍSTICA INFERENCIAL:

. LA EDAD PROMEDIO DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE UN SOLO CURSO.

. LA MEDIA ARITMÉTICA DE LA ESTATURA DE LOS 12 JUGADORES DEL EQUIPO DE BALONCESTO.

. EL CENSO POBLACIONAL DE LA CIUDAD DE MACHALA.

. RESULTADOS DE UN EXAMEN DE SANGRE.

145. IDENTIFIQUE CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ES LA DEFINICIÓN CORRECTA DE LA FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA DE UN VALOR DE LA VARIABLE ESTADÍSTICA

. OPCIONES DE RESPUESTA

. FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA DE UN VALOR DE LA VARIABLE ESTADÍSTICA ES EL RESULTADO DE SUMAR A SU FRECUENCIA ABSOLUTA, LAS FRECUENCIAS ABSOLUTAS DE LOS VALORES ANTERIORES.

. FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA DE UN VALOR DE LA VARIABLE ESTADÍSTICA ES EL RESULTADO DE DIVIDIR LA FRECUENCIA ABSOLUTA DE DICHO VALOR ENTRE EL NÚMERO TOTAL DE DATOS.

. FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA DE UN VALOR DE LA VARIABLE ESTADÍSTICA ES EL RESULTADO DE SUMAR TODOS LOS VALORES DE LA FRECUENCIA SIMPLE Y DIVIDIRLOS PARA EL TOTAL DE LA MEDIA ARITMÉTICA DE LOS MISMOS.

. FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA DE UN VALOR DE LA VARIABLE ESTADÍSTICA ES EL RESULTADO DE LA SUMA Y DIVISIÓN CONSECUTIVA DE LOS DIFERENTES VALORES OBTENIDOS ENTRE LA MEDIA ARITMÉTICA Y EL TOTAL DE CADA UNO DE LOS VALORES DE CADA FRECUENCIA SIMPLE.

146. RESUELVA: EL PROMEDIO DE 12 NÚMEROS ES 14. SI DE ESTOS 12 NÚMEROS SE ANULAN EL 16 Y EL 20, ENTONCES EL PROMEDIO DE LOS NÚMEROS RESTANTES ES:

. - 15

. - 13.6

. - 13.2

. - 12.3

147. SI a = 2, b = 3, CUÁL DE LAS SIGUIENTES OPCIONES SERÁ IGUAL A 3a2+ 3b

. - 18

. - 21

. - 10

. - 15

148. TODAS LAS SIGUIENTES EXPRESIONES NUMÉRICAS REPRESENTAN UN NÚMERO DECIMAL PERIÓDICO, EXCEPTO:

. - 2/3

. - 2,3333333333.........

. - 7/8

. - 1/6

149. DETERMINE CUÁL DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES NUMÉRICAS ES LA FRACCIÓN GENERATRIZ DE 2,33333333...........

. - 23/9

. - 21/10

. - 21/3

. - 7/3

150. ¿QUÉ ES LA MUSICA?

. EL ARTE DE TOCAR INSTRUMENTOS

. EL ARTE DE PRODUCIR SONIDOS AGRADABLES

. ES EL ARTE DE COMBINAR SONIDOS AGRADABLEMENTE AL OÍDO SEGÚN LAS LEYES QUE LO RIGEN

. EL ARTE DE CANTAR ANTE UN PUBLICO

151. ¿LAS PROPIEDADES DEL SONIDO SON?

. NOTA, RITMO, ARMONIA

. ALTURA, INTENSIDAD, DURACION, TIMBRE

. ALTURA, NOTA, DURACION

. ARMINIA, DURACION, RITMO

152. ¿CUALES SON LOS CICLOS DE LA MUSICA?

. CANCIONES DE CUNA, ADOLCESCENTES, NOVIAZGO

. INFANCIA, JUVENTUD, MADUREZ, VEJEZ

. RELIGIOSOS, FUNEBRES, FESTIVOS

. INDIRECTO, DIRECTO, LEIDO, VISUAL

153. EL METALOFONO PARVULARIO, DIDACTICO, NATURAL, CROMATICO, SON:

. MARCAS

. SONIDOS

. CLASIFICACION

. MODELOS

154. QUE APORTA EL METALOFONO PARVULARIO A LA ENSEÑANZA INICIAL

. UNA MEJOR MANERA DE COMPRENDER LA CLASE

. UNA MEJOR MANERA DE ESCUCHAR

. UNA ESTRATEGIA ACORDE CON LA EDAD

. DESARROLLA EL CANTO

155. EL RITMO, LA MELODIA, LA ARMONIA, SON ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA MUSICA

. SI PORQUE ES IMPRESINDIBLE AL MOMENTO DE PRODUCIR UN MOMENTO SONORO

. SI, PERO NO ES IMPRESINDIBLE QUE TODOS ESTEN PRESENTE AL MOMENTO DE PRODUCIR UN MOMENTO SONORO

. SI PORQUE AL MOMENTO DE ESCUCHAR NOTAMOS TODO AQUELLO PRESENTE

. SI PORQUE CUANDO CANTAMOS LO INVOLUCRAMOS

156. EL USO DEL PENTAGRAMA PERMITE

. ORGANIZAR MEJOR LAS NOTAS MUSICALES

. LEER CON CLARIDAD LAS NOTAS MUSICALES

. DESCIFRAR EL SONIDO Y EL TIEMPO DE LAS FIGURAS MUSICALES

. PROPORCIONAR UN ORDEN PARA UNA MEJOR ESCRITURA MUSICAL

157. Los Sistemas Operativos más conocidos del mercado son:

. Oracle, Mozilla Firefox, Windows

. Windows (Microsoft), Ubuntu (Linux), MacOs (Apple)

. Linux, Explorer, Google play

. Leopard, Ubuntu (Linux), Mozilla Firefox

158. El paquete de programas que pertenece a windows es:

. Calc, Adobe acrobat, Video Spin, Quick time.

. Adobe Audition, Dreamweaver, Prezi.

. Microsoft Oficce (Word, Excel, Power Point, Publisher), Paint y Windows Media.

. Drive, Windows Movie Maker, Outlook.

159. Complete: La función principal que desempeña cualquier sistema operativo es la de controlar los _ del ordenador, tanto los recursos físicos (hardware) que lo componen (la pantalla, el teclado, el disco duro, la impresora, ...) co

. recursos, lógicos, ordenador.

. cables,gráficos, disco.

. dispositivos, binarios, lenguaje.

. recursos, gráficos, lenguaje.

160. La extensión de formato nativo de un archivo excel a partir de la versión 2010 es:

. .doct

. .xlsx

. .calc

. .ppt

161. Complete: Una función es una fórmula predefinida por _ (o por el usuario) que opera con uno o más _ y devuelve un resultado que aparecerá directamente en la _ o será utilizado para calcular la fórmula que la

. sistema, cantidades, impresión

. Excel, valores, celda

. cantidades, celda, Excel

. software, unidades, fila

162. Indique a que opción corresponde esta definición: "... es la representación gráfica de los datos de la hoja de cálculos y facilita su interpretación"

. Celdas

. Funciones

. Gráficos

. Tablas

163. La extensión de formato nativo de un archivo power point a partir de la versión 2010 es:

. pdf

. pptx

. pts

. ai

164. Indique a que opción corresponde esta definición: "...es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar informació

. Cuadernia

. Power Point

. Excel

. Word

165. Complete los espacios. En las presentaciones podemos dar _ a los objetos e incluso al texto que forman parte de ellas, haciéndolas así más profesionales o atractivas, además de conseguir llamar la _ de las personas que la

. aplicación, edición

. animación, contexto

. edición, aplicación

. movimiento, atención

166. La extensión de formato nativo de un archivo word a partir de la versión 2010 es:

. docc

. .docs

. .dox

. .docx

167. Complete, un tema en Word es: La aplicación de distintos _ sobre cada uno de los estilos y elementos que componen el _. En un tema, por ejemplo, se define que todos los títulos serán de un determinado color, con un determinado ta

. soportes, archivo, programas.

. estilos, soportes, formatos.

. documentos, soportes, archivos.

. formatos, documento, estilos.

168. La opción de insertar nota al pie, cita bibliográfica e índices pertenecen al menú:

. Menú archivo

. Menú correspondencia

. Menú referencia

. Menú vista

169. De las siguientes opciones escoja cuál no es un navegador de internet:

. Oracle

. Mozilla Firefox

. Ubuntu Linux

. Google Chrome

170. Indique a que navegador se refiere el texto: Uno de los grandes navegadores de internet gratis en el Mercado es además el más joven y con más rápido crecimiento, desde su lanzamiento en el 2008 ha tenido un meteóric

. Mozilla Firefox

. Google Chrome

. Internet Explorer

. Oracle

171. Indique a que opción corresponde esta definición: "...es usualmente catalogado como el Ferrari de los navegadores de internet, uno de los más seguros, estables y rápidos del mercado, extrañamente usado por una

. Mozilla Firefox

. Google Chrome

. Oracle

. Internet Exp

172. El país que tiene su franja de territorio más angosta de la región

. Nicarahua,

. Costa Rica

. Panamá

. México

173. A la a geografía Fisica se la define

. Descripción de la tierra según el griego Eratóstenes

. Investiga los aspectos de la vida humana

. Estudia los fenómenos físicos de la tierra

. La geografía es una ciencia que estudia los espacios sociales

174. La importancia de los mapas

. Sirven de referencia para orientarse, son diseñados con colores para diferenciar algunos puntos estratégicos.

. Su importancia radica en que nos narra la historia ecuatoriana

. Nos muestra a los seres vivos y sus hábitas

. Son exclusivos para determinar si hay vida en la tierra

175. Ecuador tiene un relieve diverso y se define por regiones

. En esta región la cordillera alcanza una altura máxima de los 800 metros sobre el nivel del mar

. Está rodeada por el Oceano Pacífico y se encuentra a 1000 kilómetros de las costas

. Atraviesa la coordillera de los Andes, de Norte a Sur está conformada por tres cordilleras longitudinales: la Occidental, la Oriental o Real y la cordillera tercera y forma parte del Litoral, Interandina y Amazónica.

. Está formada por la coordillera Occidental

176. Identifica tres grupos vulnerables del Ecuador.

. agricultoras, artesanos, comerciantes

. Los niños, las mujeres y los ancianos.

. Jóvenes, hombres, comerciantes

. hombres, jovenes, artesanos

177. Los nombres de las capas externas de la Tierra

. ATMÓSFERA, HIDRÓSFERA, LITOSFERA, BIÓSFERA

. EVOLUCIÓN, RADIACIÓN Y CICLO NATURAL

. GLACIACIÓN, GEOLÓGICO, ANTRÓPODO

. ROTACIÓN, TRASLACIÓN Y ESMIFERIO

178. Seleccione el literal con la respuesta correcta de las opciones que se muestra:

. • El planeta tierra ocupa.............................................en el sistema solar.............................

. • Los satélites son............................que giran alrededor de los planetas

. • Los...........................no tienen luz propia.

. • Las estaciones son consecuencia del movimiento de.......................................

. nebulosas, galaxias, asteroides, rotación

. el tercer lugar, astros, los planetas, traslación

. estrellas, nebulosas, cometas,

. rotación, radiación, mutación

179. Ecuador deja de formar parte de un organismo a nivel de América Latina para dar inicio a la creación de las provincias, cantones y parroquias

. Telesur

. La Gran Colombia

. Tahuantinsuyo

. De la Colonia Española

180. En que año de 1824 se provincializó algunas provincias cuales fueron estas

. Provincias de Esmerandas

. Provincia de Cotopaxi

. Azuay, Chimborazo, Guayas, Imbabura, Loja y Manabí

. Provincias de Bolivar y el Oro

181. UTILIZANDO OPERADORES LÓGICOS FORMALICE LA SIGUIENTE FRASE Pili no irá a la fiesta a menos que vaya Mili, y si Mili va a la fiesta, ni Marisol ni Joselito irán

. - (p ® q) Ù [q Û (r Ù ¬s)]

. - (¬p ® q) Ù [q ® (¬r Ù ¬s Ùt)]

. - p ® q) Ù [q ® (r Ù ¬s)]

. - (¬p ® q) Ù [q ® (¬r Ù ¬s)]

182. UNA INFERENCIA PUEDE SER:

. INDUCTIVA, DEDUCTIVA, TRANSDUCTIVA Y ABDUCTIVA

. INDUCTIVA, DEDUCTIVA, ANALÍTICA Y SINTETICA

. ANALÍTICA Y SINTETICA, TRANSDUCTIVA Y ABDUCTIVA

. INFERENTIVA, DEDUCTIVA, TRANSDUCTIVA Y ABDUCTIVA

183. Cuando se obtiene un valor de verdad en la tabla de certeza del operador conjunción:

. la proposición resultante será verdadera cuando solamente una de ellas sea verdadera

. la proposición resultante será verdadera solamente cuando el valor de verdad del antecedente sea verdadero y el valor de verdad del consecuente sea falso

. la proposición resultante será verdadera cuando el valor de verdad de ambas proposiciones es verdadero.

. la proposición resultante será verdadera cuando el valor de verdad de ambas proposiciones es FALSO

184. La unión de los conjuntos A y B es el conjunto, denotado por A U B, formado

. . por los elementos que estén en al menos uno de los conjuntos A o B

. elementos que estén simultáneamente en los conjuntos A y B.

. el conjunto de los números naturales impares y el conjunto de los números naturales pares

. solo por el conjunto de los números naturales impares

185. En un aula hay un cierto número de alumnos que hemos de determinar. Se sabe que cada uno de los alumnos presentes en el aula estudia, al menos, una de las tres asignaturas siguientes: matemática, física, química. Pues bien

. - 78 estudiantes

. - 76 estudiantes

. - 65 estudiantes

. - 69 estudiantes

186. ¿Cómo se denomina el proceso que mantiene la continuidad de la cultura en los estilos de vida?

. Endogamia

. Difusión

. Reclutamiento

. Endoculturación

187. A que se conoce como aculturación

. Estilos de vida

. Culturas desarrolladas

. Continuidad de culturas

. Asumir una nueva cultura

188. ¿Qué disciplina se ocupa del estudio de la humanidad, de los pueblos antiguos y modernos y de sus estilos de vida?

. La antropología

. La geografía

. La paleontología

. La sociología

189. Determine la definición más completa de antropología de la educación

. Es la que se encarga de la localización de las culturas y su origen

. Es la que se encarga de rescatar la identidad y valores culturales

. Es la que se encarga de los cambios culturales y sociales

. Es la que se encarga del estudio de la identidad étnica y en los cambios étnicos

190. La doctrina evolucionista expuesta por el france ́s Lamarck, en 1809, en su Obra Filosofía Zoológica señala

. Los órganos se desarrollan o se atrofian, de acuerdo a las necesidades

. Los cambios ambientales no influyen en las especies

. Los cambios ambientales permiten vivir mejor

. Los cambios ambientales provocan las migraciones

191. Una de las obras más importantes de Charles Robert Darwin, sobre el origen del hombre es titulada

. Filosofía Zoológica

. El Origen de las Especies

. Darwinismo, "El fin de un mito"

. "La evolución y sus problemas"

192. Art. 1.- El Ecuador es un estado social de derecho, soberano, unitario, independiente, democrático, pluricultural y multiétnico. Los términos pluricultural y multiétnico significan

. Que nuestro país tiene varias formas de vida

. Que en nuestro país existen varias clases sociales

. Que en nuestro país no hay desigualdad social

. Que en nuestro país existen varias culturas y etnias

193. Los cambios culturales que se están dando de forma acelerada en los jóvenes es debido

. La poca importancia que dan os padres a la juventud

. Falta de rescatar los valores en los centros educativos

. La globalización cultural

. La imposición de los países desarrollados

194. El lápiz intermedio en dureza de su mina es:

. El lápiz HB

. El lápiz 2B

. El lápiz 7H

. El lápiz 7B

195. Con los lápices acuarelados generalmente se utilizan:

. Espátulas de plástico con agua después de realizar trazos.

. Pinceles suaves con agua después de realizar trazos.

. Papel higiénico con agua después de realizar trazos.

. Lija humedecida después de realizar trazos.

196. Para generar volumen con el uso del grafito se debe utilizar.

. Lápiz de grafito del grupo H.

. Lápiz de grafito del grupo B.

. Lápiz de color normal.

. Lápiz acuarelado

197. Gracias a que reflejo, el niño coge fuertemente los objetos:................................

. Reflejo de Presión Plantar.

. Reflejo de Presión Palmar.

. Reflejo Pupilar.

. Reflejo de Muñeca.

198. ¿A qué nos estamos refiriendo cuando hablamos de boceto?

. Darle forma a la masa de harina, modelarla.

. Dibujo que se realiza a lápiz a mano alzada y sin entrar en ningún tipo de detalle.

. Dibujo que se lo pinta utilizando variedad de colores de la rosa cromática.

. Carece de detalles y lo realizamos con pinturas acrílicas.

199. El boceto es:

. Un dibujo complejo.

. Un dibujo específico de la caricatura.

. Un dibujo de uso en la arquitectura.

. Un dibujo no definido

200. Con el garabateo controlado se:

. Inicia la verdadera integración visual y motriz.

. Inicia la verdadera integración visual y manual.

. Inicia la verdadera integración motriz y corporal

. Observa que el niño aplica correctamente los colores con precisión.

201. El lápiz de grafito se caracteriza por:

. Dejar un trazo negro mate.

. Dejar un trazo Gris semibrillante.

. Dejar un trazo de color amarillo.

. Dejar un trazo rojo brillante.

202. Completar: El garabateo es el primer trazo muy importante, que marca el comienzo de la expresión, el que progresivamente lo lleva a...........

. A aprender a dibujar.

. A aprender a pintar.

. A aprender la palabra escrita.

. A aprender a leer.

203. Marque o señale la característica que no pertenece a la fase de los garabateos desordenados en los niños:

. Deja trazos intencionales.

. Carece control visual sobre la mano.

. A veces anuncia que es lo que hará antes de comenzar.

. Usa el color con criterio subjetivo para reformar el significado de las formas.

204. Para un trabajo de pintura escolar los acrílicos se diluyen y aplican con:

. Diluyente laca y trapos

. Agua y pincel

. Diluyente y pincel.

. Esponja y aceite.

205. ¿Qué son los lápices acuarelables?

. Son lápices que se los utiliza con pintura en su punta.

. Contienen una mina acuarelada en su interior.

. Son los que nos sirven para pintar sobre acrílicos.

. Son los que nos sirven para realizar la técnica del punzado.

206. ¿Cuáles son las técnicas más conocidas que se utilizan con los lápices de color?

. La lineal, la tonal, blanqueado, matizado, frotagge, el grattage y el esgrafiado.

. Publiometría, Collage y modelado.

. Acrílico, pastel y vinil.

. Ninguna de las anteriores.

207. ¿En qué consiste la técnica del esgrafiado?

. Es dibujar líneas inclinadas siguiendo una misma dirección.

. En dibujar con un lápiz de grafito líneas pero sobre un papel fino, preferiblemente transparente o lo más tralúcido posible.

. En dibujar sobre un papel tan fino como el papel seda.

. Dibujar sobre cartulina de hilo líneas a manera de boceto.

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