Test estudiar 52. Educar la ............... .............. es sinónimo de .................. un ethos o carácter moral ................

52. Educar la ............... .............. es sinónimo de .................. un ethos o carácter moral ................

. inteligencia emocional, configurar, deseable

. inteligencia sentiente, construir, adecuado

. racionalidad, modelar, bello

. inteligencia afectiva, construir, propio

53. En ética por lo general se define la voluntad como una disposición moral supeditada a la razón. Sin embargo, Schopenhauer estima que la voluntad es la fuerza por la que todo lo viviente y lo no viviente puede existir y obrar. Para

. Podemos engañarnos al intentar explicar la conducta por motivosracionales

. La voluntad es el impulso de existencia de todo lo real

. Es correcta la definición tradicional de voluntad, ya que su lectura es ontológica

. Se incluyen los motivos racionales dentro de su teoría voluntarista

54. Frente a la ética estoica que se basa en la renuncia a los placeres del mundo y en el sometimiento al destino, aceptándolo y viviéndolo, el epicureismo dice que a la felicidad se llega a través del placer espiritual, &uacut

. Los placeres hacen parte de la naturaleza humana y por tanto, debe tenerse en cuenta al momento de pensar la felicidad.

. Para lograr la autosuficiencia es necesario el conocimiento de las debilidades humanas.

. Los placeres para Epicuro son la base de la felicidad del hombre.

. El placer es el que brinda al espíritu el autoconocimiento y la autosuficiencia que el hombre necesita

. .

55. Episteme es a conocimiento así como

. logos es a sabiduría

. arjé es a principio

. ataraxia es a virtud

. eudaimonía es a tragedia

56. Son posiciones epistemológicas

. Liberalismo, Criticismo

. Humanismo, Misticismo

. Logocentrismo, antropocentrismo

. Platonismo, Empirismo

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