1. El afrontamiento se define en términos de procesos situacionalmente específicos. Ello ha llevado a que no se desarrolle su noción como disposición, rasgo o estilo de afrontar. .

2. En el modelo de afrontamiento del estrés se incluyen reacciones emocionales en valoración primaria y secundaria. .

3. Si un alumno percibe el examen de psicología de la personalidad como muy difícil, está haciendo un afrontamiento orientado a la emoción. .

4. La adaptación, con diferentes denominaciones, está presente en diversos enfoques teóricos en psicología, enfatizando cada uno mecanismos y estrategias coherentes con los aspectos centrales de las teorías. .

5. Los procesos cognitivos de valoración secundaria (Lazarus y Folkman) consisten en procesos cognitivos y conductuales cambiantes para afrontar las situaciones desbordantes. .

6. La Srta. Carmen se considera una chica muy tímida, de modo que aunque todo el mundo en clase se muestra muy cordial, a ella le supone un tremendo estrés que se le acerque alguien porque cree que se burlarían al oír su voz. L

7. Desde una óptica humanista, se considera (Buss y Greiling) que los rasgos son soluciones evolutivas generadas por la especie ante los problemas adaptativos que han ido afrontando. .

8. El síndrome general de adaptación de Selye es el proceso mediante el que se estudia la adaptación en la psicología humanista fenomenológica. .

9. Si un alumno percibe el examen de psicología de la personalidad como muy fácil está haciendo una valoración primaria. .

10. En el proceso de adaptación lograda, con buenas repercusiones sobre el estatus de salud, tiene que haber un equilibrio entre objetivos del individuo, recursos que este posee y el medio en el que se encuentra. .

11. El Sr. Adolfo está muy estresado porque le han diagnosticado cáncer. Lo primero que hace cuando se entera es buscar información sobre la enfermedad, los tratamientos adecuados y los lugares a los que debe dirigirse para que le ori

12. En el ámbito del estrés está demostrado (Lazarus y Folmak) que las estrategias de afrontamiento que despliega el sujeto son indiferentes para su estatus de salud. .

13. El estrés se produce cuando lo adverso desgasta (o así lo cree el individuo) los recursos que tiene. .

14. Los procesos cognitivos de valoración primaria inherentes al estrés (Lazarus y Folkman) se centran sobre todo en valorar las consecuencias emocionales que pueden derivarse de cada modo de actuar. .

15. De acuerdo con Lazarus, las estrategias centradas en los problemas son más efectivas y salutógenas que las centradas en la emoción. .

16. El síndrome general de Adaptación (Sheilen) se produce entre etapas o reacciones: reacción de alarma, resistencia y agotamiento. .

17. Fierro considera que los modos de afrontamiento son estrategias planificadas de acción orientadas a un fin, mientras que las estrategias constituyen formas rutinarias de afrontar los problemas. .

18. Entre las características de la demanda, estímulos o situaciones de estrés, se encuentra ser valorados como perdida amenaza o riesgo de daño para el sujeto. .

19. La adaptación es un atributo o característica de toda conducta menos la psicopatológica. .

20. La fase de resistencia del síndrome general de adaptación al sujeto recupera y mantiene el equilibrio. .

21. Los procesos cognitivos de valoración primaria inherentes al estrés (Lazarus y Folkman) se centran en la situación, en la demanda, los estímulos. .

22. Desde el psicoanálisis del ego se plantea que los mecanismos de defensa se agrupan en las categorías de M. maduro o de afrontamiento, M. defensa o neuróticos y M. de fragmentación del yo o psicóticos. .

23. Los procesos cognitivos de valoración primaria inherentes al estrés (Lazarus y Folmak) se centra sobre todo en valorar las consecuencias emocionales que pueden derivarse de cada modo de actuar. .

24. En el modelo de afrontamiento se incluyen las emociones tanto en valoración primaria como secundaria, como factor motivacional por el afrontamiento. .

25. En la etapa o reacción de resistencia del síndrome general de adaptación (Selieh), se produce un descenso de la resistencia y una activación del sistema nervioso autónomo y del sistema endocrino del individuo, para a

26. El estrés puede influir en el estatus de salud percibida pero no influye en el sistema inmunológico. .

27. El constructo de autopunitividad, o actitudes negativas hacia uno mismo, consta de tres componentes: sobregeneralización del fracaso, autocrítica exagerada y criterios excesivamente altos. .

28. Desde una perspectiva psicoanalítica, se destaca el valor adaptativo del refuerzo que se seleccione y consolide las conductas que permiten una mejor supervivencia. .

29. Fierro considera que los estímulos adversos devienen en estresantes cuando el desafío supera los recursos ordinarios y requiere esfuerzos mayores. .

30. El constructo de atribución hace referencia a que, ante un suceso, no nos preguntamos cuál es la causa de dicho sujeto. .

31. El afrontamiento consiste en una adaptación a situaciones adversas o estresantes, mediante procesos conscientes y flexibles. .

32. En general, siempre que veamos un anuncio de carácter punitivo, nos causará un mayor impacto y lo aceptaremos mejor. .

33. La diátesis es el grado de reacción que tiene un individuo ante una situación potencialmente estresante. .