Test fffffff 1. Se mide el estrés en 200 orangutanes ante la ausencia o presencia de refuerzo positivo. Se quiere controlar la edad como VE. ¿Cómo se hará?

1. Se mide el estrés en 200 orangutanes ante la ausencia o presencia de refuerzo positivo. Se quiere controlar la edad como VE. ¿Cómo se hará?

. a) Contrabalanceo y apareamiento

. b) diseño simple con contrabalanceo

. c) por apareamiento o balanceo

. d) no se puede controlar la edad

2. 200 sujetos son repartidos en 2 grupos y a la mitad se le da refuerzo positivo y a la mitad refuerzo negativo para medir posteriormente su rendimiento en una prueba deportiva.

. a) series temporales interrumpidas

. b) grupos al azar post- tratamiento

. c) diseños intrasujeto

. d) contrabalancem para control

3. 200 personas van a comer primero un plato de garbanzos, luego dos y luego tres

. a) sistematización

. b) contrabalanceo

. c) alcoba

. d) eliminación

4. Al realizar un experimento para estudiar el principio causal de Maxmincon queremos:

. a) obtener datos minimizados del comportamiento humano

. b) establecer criterios de maximización y minimización para eliminar la variabilidad de VE

. c) maximiza la varianza secondaria y minimizar la primaria

. d) controlar la varianza primaria y maximizar la secundaria.

5. El principio de Maxmincon propone:

. a) adecuación de una linea bases pre-experimental.

. b) adecuación de un control de VE que permita asegurar la validez externa.

. c) adecuación de un control de VE que permita asegurar la validez interna.

. d) adecuación del pre-test para realizar una comparación post-test.

6. La técnica de bloqueo aplicada a os diseños de muestras independientes consiste en:

. a) fijar un tratamiento en una posición de la secuencia o aplicar para continuación intercambiar el orden de los restantes tratamientos.

. b) crear subgrupos dentro de cada grupo experimental y así poder homogeneizar lo máximo posible las variantes en función de un criterio dado.

. c) eliminar el influjo de 1 o mas variables mediante la selección de un valor constante a través de diferentes grupos.

. d) neutralizar la varianza de error manteniendo constante el orden de las diferentes secuencias de tratamiento.

7. 200 sujetos ausencia o presencia de refuerzo se les mide el autoestima:

. a) hay una VI y VD con dos niveles

. b) hay 2VI y 1 VD

. c) Hay 2 VD y 1 VI

. d) 1 VI yVD y 1 VE.

8. ¿Qué tipo de selección se hace en las variables inteligencia y agresividad?

. a) natural

. b) experimental

9. Investigar es:

. a) responder a preguntas siguiendo un método

. b) confirmar hipótesis previamente formuladas mediante métodos estadísticos

. c) exponer y conocer una situación

. d) todas son formas de investigación unas cualitativas y otras cuantitativas.

10. Si me voy a África a observar elefantes:

. a) estudio descriptivo.

. b) experimental

. c) cuasi-experimental

. d) explorativo.

11. Un estudio en el que no se pretenden confirmar hipótesis pensadas de antemano se llama:

. a) declarativo

. b) explicativo

. c) cuantitativo

. d) estadístico

12. Una hipótesis es:

. a) una respuesta provisional y anticipada cuya veracidad se quiere confirmar.

. b) propia de un estudio exploratorio.

. c) algo que no se tiene que justificar necesariamente.

. d) todas son verdaderas.

13. Si no tenemos una respuesta hipotética a muestras preguntas es un diseño:

. a) exploratorio o descriptivo.

. b) cuantitativo

. c) experimental en sentido propio

. d) estadístico

14. Los tres enfoques de una investigación son:

. a) descriptivo, infernal y probabilístico

. b) descriptivo, correlacionases y aquellos que confirmar hipótesis que son los experimentales propiamentedichos.

. c) estadísticos, experimentales, y cuasi-experimentales.

. d) históricos, focussing y cuantitativos.

15. La validez interna tiene que ver con:

. a) la capacidad de generalizar o extrapolar a otros sujetos o situaciones.

. b) excluir otras explicaciones

. c) representatividad de los sujetos y de las situaciones

. d) ninguna

16. La validez externa tiene que ver con:

. a) la capacidad de generalizar o extrapolar a otros sujetos o situaciones (poblacional y ecológica)

. b) representatividad de los sujetos y de las situaciones.

. c) muestras de tamaño suficiente y representativas.

. d) todas

17. Es cierto que:

. a) En los estudios experimentales hay más validez interna y externa que en los descriptivos y correlaciones

. b) Al contrario

. c) En los estudios descriptivos y correlaciones puede haber una mayor validez externa y en los experimentales más validez interna.

. d) al contrario

18. En los estudios descriptivos se puede:

. a) garantizar la validez externa.

. b) no se plantean hipótesis previas.

. c) los ex post facto son u tipo

. d) todos

19. En un estudio correlacionan hablamos de:

. a) casualidad

. b)relación

. c) experimentación propiamente dichas

. d) relación y alta validez externa

20. La diferencia entre un estudio experimental y otro cuasi-experimental:

. a) En el primero se controlan bien todas las variables con causa-efecto pero se generaliza peor.

. b) En el primero se controlan bien todas las variables causa-efecto y se generaliza mejor

. c) en el segundo se controlan bien todas las variables con causa-efecto y por lo tanto, hay más validez interna.

. d) Los grupos de control ayudan en los diseños cuasi-experimentales

21. Un diseño cuasi-experimental es aquel:

. a) en el que se controla la asignación aleatoria y tiene por lo tanto, gran validez externa.

. b) no se controla la asignación aleatoria ni otras variables.

. c) propio de psicología e investigación social.

. d) b y c son verdaderas.

22. La asignación aleatoria se refiere a:

. a) muestreo aleatorio

. b) asignación aleatoria a los grupos

. c) a y b

. d) ninguna

23. Cuando se trabaja con "grupos hechos"

. a) hablamos de VI pasivas

. b) hablamos de grupos no escogidos aleatoriamente de ninguna población

. c) hablamos de sueños cuasi- experimentales

. d) todas son verdaderas

24. La diferencia entre problema e hipótesis:

. a) el problema es algo que s¡desconocemos y la hipótesis es la respuesta anticipada.

. b) al revés

. c) el problema es una respuesta operacionalizada y la hipótesis es un experimento abstracto.

. d) no siempre hay problema, siempre hay hipótesis.

25. Si voy a ver elefantes a áfrica es un diseño:

. a) probabilístico

. b) no probabilistico

. c) experimental

. d) correlacional

26. Un instrumento debe se:

. a) fiable, sensible y válido

. b) si es fiable será sensible y válido

. c) fiable y válido

. d) so es válido será fiable y sensible

27. Cómo se llama un experimento en el que el investigado participa:

. a) descriptivo

. b) correlacionan

. c) experimental

. d) experimental

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