Test Tema 8 psicopatología 1. El Trastorno Negativista Desafiante consiste en:

1. El Trastorno Negativista Desafiante consiste en:

. Conductas negativistas y desafiantes, desafío deliberado y persistente, hostilidad.

. Conductas negativistas y desafiantes, desafío deliberado y persistente, terquedad.

. Conductas negativistas y desafiantes, desafío temporal y hostilidad.

2. Algunos de los factores de riesgo en los trastornos del comportamiento pueden ser:

. Circunstancias de la concepción, embarazo y perinatales, características de la familia, situaciones traumáticas puntuales, problemas con la justicia.

. Circunstancias de la concepción, embarazo y perinatales, circunstancias socioeconómicas adversas de la familia, situaciones traumáticas puntuales, problemas con la justicia.

. Todas son correctas.

3. Se ha asociado la presencia de Trastorno del Comportamiento con algunas variables del temperamento. Alguna de ellas, son:

. La reactividad, patrón de temperamento consistente en la elevada respuesta a los estímulos del medio de características disfuncionales, o la escasa cordialidad, que está relacionada con las dificultades en empatizar.

. La reacción, patrón de temperamento consistente en la elevada respuesta a los estímulos disfuncionales, o la escasa cordialidad, relacionada con la dificultad de empatizar.

. La reactividad, patrones de temperamento y/o la escasa empatía.

4. Según el DSM-5, el trastorno negativista desafiante consiste en:

. Un patrón de irritabilidad, actitud desafiante o vengativa que dura por lo menos seis meses, que se manifiesta por lo menos por 4 síntomas y que se cumple por lo menos con un individuo que no sea un hermano.

. Este trastorno asociado a un malestar en el individuo o en otras personas de su entorno (familia o grupo de amigos) o tiene un impacto negativo en las áreas social, educativa, profesional u otras importantes.

. Todas son correctas.

5. El tratamiento de los trastornos de comportamiento consiste en:

. Tratamiento farmacológico.

. Tratamiento multimodal consistente básicamente en psicoterapia cognitiva y conductual.

. Tratamiento multimodal consistente básicamente en psicoterapia cognitiva y conductual, entrenamiento de padres y profesores y, en los casos graves, farmacológico.

6. La psicoterapia conductual se basa en:

. Una serie de estrategias encaminadas a favorecer los comportamientos positivos y a disminuir los comportamientos problemáticos.

. Una serie de técnicas encaminadas a modificar los pensamientos, creencias o actitudes del paciente.

. Todas son falsas.

7. El Programa de Entrenamiento Conductual de Padres de Niños Desafiantes se dirige a:

. Niños que muestran conductas desobedientes, desafiantes, oposicionistas, testarudas o socialmente hostiles, solas o en combinación con trastornos del comportamiento.

. Niños que muestran conductas desafiantes y testarudas.

. Sólo para niños que tengan problemas de conductas con su familia.

8. Dentro del Programa de Entrenamiento Conductual de Padres de Niños Desafiantes en la parte de la intervención individual se debe incluir:

. Identificación y manejo de las emociones

. Entrenamiento en empatía y solución de problemas

. Todas son correctas

9. Algunas de las funciones del pediatra de Atención Primaria en los TC son:

. Conocer los indicadores de riesgo y los síntomas del TND y TD para establecer un adecuado diagnóstico y un plan terapéutico de manera precoz.

. Planificar una adecuada coordinación con algunos agentes implicados.

. Utilizar las herramientas terapéuticas y farmacológicas más útiles.

10. Cual de las siguientes definiciones hace referencia a los trastornos de conducta?

. Los niños con TC presentan problemas graves para controlar sus emociones y comportamiento.

. Los niños con TC presentan problemas de tipo cognitivo, razonamiento, percepción.

. Los niños con TC presentan conductas antisociales.

11. Indica cuál de los siguientes rasgos hace referencia a los trastornos de conducta:

. Escasa tolerancia a la frustración e irritabilidad

. Explosiones de ira y desconfianza, insensibilidad al castigo

. Todas son correctas

12. Señala la afirmación correcta que hace referencia a los trastornos de conducta

. El TC es más frecuente en familias de estatus socioeconómico bajo y en barrios con elevados índices de criminalidad

. trastornos de conducta son más frecuentes en niñas que en niños.

. En la mayoría de los casos la aparición de este trastorno se relaciona con la pérdida de un familiar, apareciendo en el proceso de duelo.

13. Respecto al trastorno de conducta es verdadero que:

. El de inicio infantil presenta al menos una de las características del trastorno disocial antes de los 10 años de edad

. El tipo de inicio adolescente no tiene características o criterios del trastorno disocial antes de los 10 años de edad.

. Ambas son correctas

14. En relación con las características de los trastornos conductuales es FALSO que:

. Se puede dividir su gravedad en leve, moderado y grave

. El de inicio adolescente es de peor pronóstico

. El de inicio en la niñez es de peor pronóstico

15. En referencia al trastorno de oposición desafiante (TOD) es verdadero que:

. Se define por un patrón recurrente de conducta negativista, desafiante, desobediente y hostil dirigido a las figuras de autoridad.

. Es una variante o una manifestación del trastorno de conducta (TC).

. El TOD es un un trastorno más grave que el trastorno conductual (TC) caracterizado por un patrón repetitivo y persistente de conducta que comporta una violación de los derechos básicos de los demás

16. Con respecto a las variables que interviene en el trastorno de conductas, ¿Cuáles serían factores familiares?

. Separación, divorcio, psicopatologías paternas o abuso de sustancias, forma de crianza.

. Marginalidad, grupos minoritarios, inmigración, pertenencia a grupos antisociales.

. Bajo peso al nacer, traumatismos perinatales, factores que producen la prematuridad.

17. En la evaluación de factores asociados y áreas relacionadas en el trastorno de conducta, podremos encontrar:

. Inteligencia, habilidades sociales, rendimiento académico y socialización.

. Autocontrol, funcionamiento general y factores biológicos.

. Ambas son correctas.

18. Cuando se da la conducta explosiva en el Trastorno de Oposición Desafiante:

. No existe tal conducta.

. Se da cuando las demandas cognitivas superan la capacidad del niño para responder de forma adaptativa.

. Cuando aparece la frustración en una situación determinada.

19. En el Análisis Conductual (evaluación funcional):

. es necesario analizar los factores que mantienen la conducta perturbadora centrándonos en la relación con el medio.

. valorar el comportamiento correcto

. determinar quiénes son los agentes que provocan la conducta

20. En el tratamiento:

. es difícil debido a la complejidad de los factores asociados.

. lo procedimientos de tratamiento son más eficaces cuando el adolescente tiene poca edad y están en una fase temprana del desarrollo de problema.

. ambas son correctas

21. Patterson(1968): viviendo con niños, se basa en:

. Los principios operantes

. principios conductuales

. ninguna es correcta

22. El enfoque denominado “desvío” tenía como objetivo:

. Apartar a los delincuentes menores del sistema de justicia, dotándolos de habilidades adecuadas y evitando la estigmatización

. Apartar al menor delincuente de su ambiente a fin de promover su desarrollo individual

. Que el menor se responsabilice de sus actos y preste algún servicio a la comunidad

23. Para reducir la ambigüedad cuando se quiere emplear el comportamiento verbal para generar un cambio en las conductas disruptivas, puede ser útil…

. El uso de la verbalización en forma negativa

. El uso de la verbalización en forma positiva

. Reforzar la instrucción con lenguaje no verbal

24. En el tratamiento de la delincuencia, en menores con trastorno desafiante…

. El encarcelamiento se ha mostrado efectivo para reducir la reincidencia

. El enfoque denominado “desvío” (apartar a los menores delincuentes del sistema de justicia, dotándolos de habilidades adecuadas) se mostró como una alternativa eficaz ante los programas institucionales

. Ninguna es correcta

25. Selecciona la respuesta correcta para rellenar el espacio. “Dentro de los trastornos del control de impulsos, los impulsos tienen un carácter ( … ) que dificultan su control”:

. Irresistible.

. Agobiante.

. Vital.

26. Para el registro y fiabilidad de los datos las conductas disruptivas que aparecen:

. Se registraron posteriormente.

. Se registraron en el orden en que tenían lugar.

. Se registraron anteriormente.

27. Antes del inicio de la intervención:

. Hizo falta una fase de familiarización o adaptación a la persona que hizo de observadora.

. No hizo falta una fase de familiarización o adaptación a la persona que hizo de observadora.

. El observador tuvo una fase de familiarización.

28. El criterio A del Trastorno Explosivo Intermitente señala que este consiste en arrebatos recurrentes en el comportamiento que reflejan una falta de control de los impulsos de agresividad, manifestada por:

. Agresiones verbales (p.ej., berrinches, diatribas, disputas verbales o peleas) o agresiones físicas contra la propiedad, los animales u otros individuos.

. Únicamente por agresiones verbales.

. Únicamente por agresiones físicas contra la propiedad, los animales y otros individuos.

29. Una característica fundamental en el diagnóstico de un Trastorno Explosivo Intermitente es:

. Los arrebatos agresivos recurrentes no son premeditados (es decir, son impulsivos o provocados por la ira) ni persiguen ningún objetivo tangible (p.ej., dinero, poder, intimidación)

. Los arrebatos agresivos recurrentes no provocan ninguna consecuencia en el individuo.

. Es más frecuente en mujeres que en varones.

30. El Trastorno Explosivo Intermitente está asociado a los factores que a continuación se señalan:

. Factores biológicos y psicológicos.

. Factores biológicos, psicológicos, sociales y determinados factores personales como la baja autoestima o el escaso control sobre los propios actos.

. Factores ambientales.

31. La piromanía es un trastorno que:

. Se caracteriza por la provocación deliberada e intencionada de incendios sin que exista un motivo aparente.

. Ambas son correctas.

. Responde a la atención y activación emocional previa al acto.

32. El entrenamiento en correspondencia con verbalizaciones negativas es efectivo para:

. La reducción de comportamientos disruptivos en grupo

. El aumento de comportamienstos disruptivos en grupo

. El mantenimiento de comportamientos en grupo.

33. En la medida en que se hacen intermitentes las consecuencias y se elimina la necesidad de verbalizar ante el educador:

. Se incrementa la probabilidad de que la ejecución de la conducta quede bajo control del agente de cambio inicia.

. Disminuye la probabilidad de que la ejecución de la conducta quede bajo control de la propia persona y no del agente de cambio inicial.

. Se incrementa la probabilidad de que la ejecución de la conducta quede bajo control de la propia persona y no del agente de cambio inicial.

34. La diferencia entre los robos y la cleptomanía reside en:

. En la cleptomanía no hay premeditación y en los robos si.

. La cleptomanía obedece a un impulso irresistible para robar objetos a pesar de que la persona tenga medios para adquirirlos.

. Ambas son correctas

35. Una característica conductual de la cleptomanía es:

. Almacenamiento o desprendimiento de los objetos robados.

. Activación fisiológica previa al robo.

. Alivio de la tensión después del robo.

36. La frase: “Los niños con problemas de conducta merecen algo más, en la manera de tratarles, que entrenarles a conformarse mansamente con las exigencias de hogares y escuelas que funcionan pobremente” fue afirmada por:

. Blechman

. Herruzo

. Pino

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