Test Bien Bien 1. La ley n° 045 contra el racismo y toda forma de discriminación tiene por objeto:

1. La ley n° 045 contra el racismo y toda forma de discriminación tiene por objeto:

. A. Eliminar conductas de racismo y toda forma de discriminación.

. B. Establecer mecanismos y procedimientos para la prevención y sanción de actos de racismos y toda forma de discriminación.

. C. Establecer acción preventiva y acción correctiva sobre los actos de racismos y toda forma de discriminación.

. D. Ninguno de los incisos. (art.11).

2. Eliminar conductas de racismo y toda forma de discriminación y consolidar políticas públicas de protección y prevención de delitos de racismo y toda forma de discriminación, es.

. A. El objetivo de la ley 045.

. B. La finalidad de la ley 045.

. C. El objeto de la ley 045.

. D. La meta de la ley 045. (art. I. Ii).

3. Los principios generales que se rigen en la ley contra el racismo y toda forma de discriminación son:

. A. Unidad, solidaridad, complementariedad y reciprocidad.

. B. Interculturalidad, igualdad, equidad y protección.

. C. Igualdad, equidad de género, coordinación y protección.

. D. Ninguno de los incisos. (art.2.a).

4. Uno de los principios generales de la ley 045, indica como el reconocimiento a la diferencia y el valor social equitativo de las personas para alcanzar la justicia social y el ejercicio pleno de los derechos, es:

. A. La protección.

. B. La igualdad.

. C. La equidad.

. D. La interculturalidad. (art.2. C).

5. La ley contra el racismo y toda forma de discriminación, señala que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derecho. Este enunciado corresponde al principio de:

. A. Interculturalidad.

. B. Igualdad.

. C. Protección.

. D. Equidad. (art. 2.b)

6. La ley 045 contra el racismo y toda forma de discriminación se aplica en todo el territorio nacional y en los lugares sometidos a su jurisdicción a:

. A. Todos las bolivianos y bolivianas de origen o nacionalizados

. B. Todas las autoridades, servidoras y servidores públicos.

. C. Personas, privadas, jurídicas, instituciones no gubernamentales.

. D. Todos los incisos anteriores. (art.3.a,b,c).

7. De acuerdo a la ley 045 contra el racismo y toda forma de discriminación, la discriminación se define como a:

. A. Toda forma de distinción, exclusión, restricción o preferencia funda-da en razón de sexo, color, edad e identidad de géneros, etc.

. B. A toda teoría tendente a la valoración de unas diferencias biológicas y/culturales, reales o imaginarios en provecho de un grupo.

. C. Es el reconocimiento y valoración de diferencias físicas y biológicas de mujeres y hombres, con el fin de alcanzar la justicia social.

. D. ninguno de los incisos anteriores. (art.5.a).

8. En la aplicación e interpretación de la ley 045, se considera a toda teoría tendente a la valoración de unas diferencias biológicas y/o culturales, reales o imaginarios en provecho de un grupo y sin perjuicio a otro,

. A. Discriminación.

. B. Racismo.

. C. Discriminación racial.

. D. Raza. (art.5.c).

9. Promover el diseño e implementación de políticas institucional de prevención y lucha contra el racismo y la discriminación en las universidades, institutos normales superiores, sistema educativo plurinacional en los n

. A. Ámbito de la administración pública.

. B. Ámbito de la comunicación, información y difusión.

. C. Ámbito educativo.

. D. Ámbito económico. (art.6.1. A).

10. Las medidas de prevención y educación destinadas a erradicar el racismo y toda forma de discriminación, en el ámbito educativo debe:

. A. Promover el diseño e implementación de políticas institucionales de prevención y lucha contra el racismo.

. B. Diseñar y poner en marcha políticas educativas,

. C. Culturales, comunicacionales y de diálogo intercultural.

. D. Promover la implementación de procesos de formación y educación en derechos humanos y en valores.

. E. Incisos a, b y c. (art. 6.i.a.by c).

11. Una de las medidas de prevención y educación, destinada a erradicar el racismo y toda forma de discriminación en el ámbito de la administración pública es:

. A. Diseñar y poner en marcha políticas educativas, culturales comunicacionales y de diálogo intercultural.

. B. Capacitar a las servidoras y servidores sobre las medidas de prevención, sanción y eliminación del racismo y toda forma de discriminación

. C. Promover la realización de investigaciones y estudios cuantitativos y cualitativos, sobre el racismo y toda forma de discriminación.

. D. Promover la implementación de procesos de formación y educación en derechos humanos y en valores en todos los niveles educativos (art. 6.ii.b)

12. El comité nacional contra el racismo y toda forma de discriminación se crea para:

. A. Promover, diseñar e implementar políticas y normativas integrales contra el racismo y toda forma de discriminación.

. B. Promover la realización de investigaciones y estudios cuantitativos v cualitativos sobre el racismo.

. C. Difundir el contenido de esta ley, los instrumentos nacionales e internacionales contra el racismo.

. D. Ninguno de los incisos anteriores. (art.7).

13. El comité contra el racismo y toda forma de discriminación estará conformada por dos comisiones:

. A. Comisión de lucha contra el racismo.

. B. Comité de lucha contra toda forma de discriminación.

. C. Comisión de lucha contra toda forma de discriminación.

. D. Incisos a y c. (art.8.v)

14. La persona que en ejercicio de la función pública conociere hechos de racismo y toda forma de discriminación está en:

. A. La obligación de denunciar ante las autoridades correspondientes.

. B. La obligación de denunciar ante las autoridades privadas.

. C. El deber de garantizar la seguridad física y psicológica.

. D. Todos los incisos anteriores. Art.17).

15. Los actos de racismo y toda forma de discriminación que constituyen faltas cometidas por servidoras y servidores públicos serán denunciados ante:

. A. Comité nacional contra el racismo y toda forma de discriminación, con el fin de aplicar sanciones respectivas.

. B. La misma institución a la que pertenecen, a fin de aplicar las sanciones administrativas o disciplinarias correspondientes.

. C. Las autoridades, organizaciones sociales, organizaciones jurídicas y autoridades comunales.

. D. Ninguno de los incisos anteriores. (art.13.vi).

16. El encargado de implementar el currículo educativo en los diferentes niveles de educación regular, alternativa y superior contenidos relativos a la igualdad y no discriminación es:

. A. La dirección departamental de educación.

. B. La dirección distrital de educación.

. C. El ministerio de educación.

. D. El comité nacional contra el racismo.

17. El comité nacional contra el racismo y toda forma de discriminación estará bajo la tuición del:

. A. Ministerio de educación, a través del viceministerio de descolonización.

. B. Ministerio de justicia, a través del viceministerio de descolonización.

. C. Ministerio de culturas, a través del viceministerio de descolonización.

. D. Defensoría del pueblo, a través del viceministerio de justicia. 0111.7)

18. Los actos de racismo y toda forma de discriminación se constituyen faltas cometidas por servidoras y servidores públicos serán:

. A. Denunciados ante la misma institución a la que pertenecen.

. B. Denunciados ante el comité nacional contra el racismo.

. C. Denunciados ante medios masivos de comunicación.

. D. Todos los incisos anteriores. (art.13.vi).

19. Las agresiones verbales consisten en toda expresión o ataque verbal en forma directa de una persona a otra por motivo de racista o discriminación, esta afirmación es una:

. A. Falta en el ejercicio de la función pública.

. B. Falta leve en el ejercicio de la función pública.

. C. Falta grave en el ejercicio de la función pública.

. D. Falta muy grave en el ejercicio de la función pública.

20. La presente ley nº 045, tiene por objeto establecer mecanismos y procedimientos para la prevención y sanción de actos de racismo y toda forma de discriminación en el marco de:

. A. La constitución política del estado y tratados internacionales de derechos humanos.

. B. Establecer mecanismos y procedimientos para la prevención y sanción de actos de racismo y toda forma de discriminación en el marco de la constitución política del estado.

. C. Eliminar conductas de racismo y toda forma de discriminación y consolidar las políticas educativas públicas de protección y prevención de delitos de racismo.

. D. Orientar sobre las conductas de racismo y toda forma de discriminación consolidando las políticas educativas en todas las instituciones educativas.

21. La ley 045 contra el racismo y toda forma de discriminación fue promulgada el:

. A. 8 de octubre de 2010.

. B. 20 de septiembre de 2010.

. C. 20 de octubre de 1990.

. D. Ninguno de los incisos.

22. La interacción entre las culturas que se constituye en instrumento para la cohesión y convivencia armónica y equilibrada entre todos los pueblos y naciones originarias, es el principio de:

. A. Intraculturalidad.

. B. Interculturalidad.

. C. Integración.

. D. Unidad.

23. Las políticas de prevención y lucha contra el racismo y toda forma de discriminación, ¿qué ámbitos deben considerar?

24. Constituyen faltas en el ejercicio de la función pública, las siguientes conductas:

. A. Agresiones verbales fundadas en motivos racistas y/o discriminaciones.

. B. Denegación de acceso al servicio por motivos racistas y/o discriminaciones.

. C. Maltrato físico, psicológico y sexual por motivos racistas u discriminatorios.

. D. Todos los incisos anteriores.

25. Una de las obligaciones de las servidoras y servidores públicos es:

. A. Promover relaciones interpersonales e interinstitucionales, aplicando el principio de igualdad.

. B. Ejercer el servicio público aplicando el principio de igualdad y no discriminación en todos sus actos.

. C. Cumplir sus funciones específicas aplicando las políticas educativas de información sobre el racismo.

. D. Incisos a y c.

26. Para implementar, el ministerio de educación es el encargado de:

. A. Promover cursos y seminarios contra el racismo y toda forma de discriminación.

. B. Asistencia técnica en la aplicación de la ley 045 contra el racismo.

. C. Producir materiales educativos en todos los idiomas establecidos en la constitución política del estado.

. D. Todos los incisos anteriores.

27. Las medidas de prevención y educación destinadas a erradicar el racismo y toda forma de discriminación, en el ámbito educativo debe:

. A. Promover el diseño e implementación de políticas institucionales de prevención y lucha contra el racismo.

. B. Diseñar y poner en marcha políticas educativas, culturales, comunicacionales y de diálogo intercultural.

. C. Promover la implementación de procesos de formación y educación en derechos humanos y en valores.

. D. Incisos a, b y c.

28. Para efectos de aplicación e interpretación de la presente ley nº 045 del artículo 5°, se adopta la siguiente definición de la palabra racismo:

. A. Agresiones verbales fundadas en motivos racistas y, o discriminaciones.

. B. Denegación de acceso al servicio por motivos racistas y, o discriminaciones.

. C. Se considera “racismo” a toda teoría tendente a la valoración de unas diferencias biológicas y, o culturales, reales o imaginarias en provecho de un grupo y en perjuicio del otro, con el fin de justificar una agresión y un sistema de dominación que presume la superioridad de un grupo sobre otro.

. D. Ninguno.

29. Eliminar conductas de racismo y toda forma de discriminación y consolidar políticas públicas de protección y prevención de delitos de racismo y toda forma de discriminación. Es un:

. A. Principio de la ley 045

. B. Objetivo de la ley 045

. C. Objeto de la ley 045

. D. Característica de la ley 045

30. Establecer mecanismos y procedimientos para la prevención y sanción de actos de racismo y toda forma de discriminación en el marco de la Constitución Política del Estado y Tratados Internacionales de Derechos Humanos

. A. Principio de la ley 045

. B. Objetivo de la ley 045

. C. Objeto de la ley 045

. D. Característica de la ley 045

31. Cuál de los siguientes principios no es propio de la ley 045

. A. Igualdad

. B. Equidad

. C. Protección

. D. Reciprocidad

32. Entendida como el reconocimiento a la diferencia y el valor social equitativo de las personas para alcanzar la justicia social y el ejercicio pleno delos derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Es un principio de

. A. Igualdad

. B. Equidad

. C. Protección

. D. Reciprocidad

33. Todos los seres humanos tienen derecho a igual protección contra el racismo y toda forma de discriminación, de manera efectiva y oportuna en sede administrativa y/o jurisdiccional, que implique una reparación o satisfacción

. A. Igualdad

. B. Equidad

. C. Protección

. D. Reciprocidad

34. A toda distinción, exclusión, restricción o preferencia basada en motivos de raza o por el color, ascendencia u origen nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado anular o menoscabar, directa o indirectamente el

. A. Discriminación

. B. Discriminación Racial

. C. Racismo

. D. Raza

35. A toda forma de distinción, exclusión, restricción o preferencia fundada en razón de sexo, color, edad, orientación sexual e identidad de géneros, origen, cultura, nacionalidad, ciudadanía, idioma, cred

. A. Discriminación

. B. Discriminación Racial.

. C. Racismo

. D. Raza

36. Se refiere a la aversión, odio, prejuicio o discriminación contra hombres o mujeres homosexuales, también se incluye a las demás personas que integran a la diversidad sexual. Es la definición de:

. A. Equidad de Género.

. B. Equidad Generacional.

. C. Homofobia.

. D. Transfobia.

37. Es el reconocimiento y valoración de las diferencias generacionales de mujeres y hombres, con el fin de alcanzar justicia social que garantice el beneficio pleno de sus derechos sin perjuicio de su edad en los ámbitos de la vida social,

. A. Equidad de Género.

. B. Equidad Generacional.

. C. Homofobia.

. D. Transfobia.

38. Las medidas públicas traducidas en campañas de concientización corresponden a:

. A. Acción Afirmativa.

. B. Acción Preventiva.

. C. Acción Correctiva.

. D. Ninguna de las anteriores

39. En el ámbito educativo las políticas de prevención comprenden:

. A. Promover el diseño e implementación de políticas institucionales de prevención y lucha contra el racismo y la discriminación.

. B. Diseñar y poner en marcha políticas educativas.

. C. Promover la implementación de procesos de formación y educación en derechos humanos y en valores.

. D. Todas las anteriores

40. ¿Cuál institución es parte del comité nacional de lucha contra el racismo y toda forma de discriminación?

. A. Órgano Electoral

. B. Organizaciones Sociales

. C. Organizaciones Indígenas Originaria

. D. Todas las anteriores

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