Test 1036TAS 1 La función psicosocial integrativa del trabajo consiste en …

1 La función psicosocial integrativa del trabajo consiste en …

. proporcionar estatus y prestigio social

. la forma en la que nos ven los demás

. proporcionarnos independencia

. dar sentido a la vida de las personas

2 ¿Cuál de los siguientes factores favorece la inserción laboral en personas con discapacidad?

. La colaboración de la familia

. Hablar inglés como una habilidad social

. Tener coche

. Escaso acompañamiento en la empresa

3 Hablar de igualdad de oportunidades para la persona trabajadora discapacitada significa principalmente …

. Pagar sueldos iguales a todos

. Asesoramiento respecto a ventajas y bonificaciones y sensibilización

. Instalar plataformas y rampas

. Tener carteles en Braille

4 La entrevista prelaboral persigue:

. La oportunidad de realización de prácticas

. Informar al usuario con respecto a prestaciones y beneficios

. Estudiar las necesidades, demandas y objetivos de la persona

. Sensibilizar y mediar entre empresa y persona con discapacidad

5 La entrevista

. Es un espacio formal para que se conozcan el candidato y empleador

. Cada uno podrá saber muchos más de la contraparte

. Cada parte tiene un objetivo

. Todas las anteriores

6 El objetivo fundamental de la entrevista para la empresa es:

. Obtener información sobre características del puesto

. Conocer qué apto es el aspirante para la vacante

. Negociar con el insertor laboral las condiciones

. Ninguna de las anteriores

7 El Objetivo fundamental del entrevistado en la entrevista prelaboral será:

. Cada uno podrá saber mucho más de la contraparte

. Contrastar si el perfil y los conocimientos del entrevistado se adaptan a las funciones a realizar

. Saber si se incluyen desplazamientos en el sueldo

. Demostrar que quiere y puede desarrollar las funciones de la vacante a la cual se ha presentado

8 Investigar todo lo que puedas sobre la empresa a la que te vas a presentar antes de ir a la cita…

. Forma parte de las actividades previas

. No es necesario pues se pueden asustar por tu indiscreción

. Es una idea absurda porque en diez minutos no se puede saber todo

. Es mejor hacerlo al salir

9 Evaluar los puntos débiles y fuertes de tu currículum. Preparar argumentos. Revisar tu presentación personal. Ser puntual. Saludar y ser cortés

. Son acciones ineficaces

. Son consideraciones útiles y recomendadas

. Siempre y cuando no pidas ayuda

. Forma parte de detalles que distraen al entrevistador

10 ¿Cuáles son tus puntos fuertes y tus puntos débiles? Son preguntas para:

. Saber cuánto nos conocemos

. Que te ayuden a conseguir tus objetivos de vida

. Que hables de la gente que te rodea

. No tienes por qué responder honestamente

11 ¿Cómo te ves en 5 años? Es una pregunta que

. Tiene que ser respondida de forma muy concreta

. Que contrastarán con tu familia

. Que busca indagar en tus objetivos y motivaciones laborales y vitales

. Que quiere saber si continuarás en su empresa para entonces

12 El empleo con apoyo está orientado a

. Ofrecer y dar soporte para que las personas puedan insertarse laboralmente en cualquier entorno laboral, por ejemplo en un CET

. Personas con discapacidad leve que fácilmente pueden insertarse en el mercado laboral ordinario

. A la inserción laboral en empresas ordinarias, aquellas donde puede acceder cualquier persona, tenga o no discapacidad

13 El modelo de empleo con apoyo para personas con discapacidad

. Es una metodología basada en resultados

. Es una metodología basada en hipótesis

. Es una metodología basada en opiniones de usuarios

. Es la única metodología de inserción laboral

14 ¿Cuál de los siguientes es un pilar metodológico del empleo con apoyo?

. La planificación centrada en la persona

. El principio de rechazo cero y la elección informada

. El compromiso con la persona usuaria

. Todas las anteriores

15 ¿Cuál de las siguientes no es una modalidad de empleo remunerado para las personas con discapacidad?

. El empleo con apoyo

. El centro ocupacional

. El enclave laboral

. El centro especial de empleo

16 El empleo con apoyo que describe el Real Decreto 870/2007

. Tiene que ver con la prevención de riesgos laborales

. Es un elemento crucial para la incorporación de trabajadores con discapacidad al mercado ordinario

. Corresponde al RD879/2007

. Ninguna de las anteriores

17 El empleo con apoyo es un proceso dinámico centrado en la persona para

. Recibir información

. Encontrar trabajo, mejorarlo o mantenerlo

. Buscar empleo

. Obtener subvenciones

18 En la cuarta fase del proceso de empleo con apoyo se pretende lograr la implicación

. Del usuario

. De la familia

. De la empresa

. De los agentes sociales

19 En las diferentes fases del modelo de empleo con apoyo, el preparador/a laboral pone en juego diferentes habilidades y valores para construir la relación y recoger la información relevante (SEÑALA LA INCORRECTA):

. Habilidades sociales y comunicativas

. Capacidad de escucha activa

. Confidencialidad y actuación ética

. Habilidades mecánica y psicométricas

20 La información relevante que debe recogerse en la segunda fase del modelo EUSE es

. Experiencias laborales anteriores

. Estudios realizados

. Aficiones e intereses

. Todas son correctas

21 ¿Cuál de las siguientes NO es una pregunta necesaria para elaborar el plan de acción del usuario en la segunda fase del modelo EUSE?

. Qué quiero conseguir

. Cómo lo quiero conseguir

. Cómo sabré si lo he conseguido

. Cuánto quiero ganar

22 El preparador laboral, respecto a la persona trabajadora, tiene la misión:

. Que encuentre un trabajo remunerado

. Que sea un compañero valorado y miembro del conjunto de trabajadores

. Que disponga de oportunidades de desarrollo en la profesión

. Todas son correctas

23 El preparador/a laboral realiza un soporte intermitente

. De forma continuada e intensa

. De forma puntual, sólo cuando es necesario

. En forma de seguimiento con la empresa

. Ninguna de las respuestas es correcta

24 Los agentes intervinientes en el empleo con apoyo relacionados con la persona usuaria son:

. El preparador laboral, los apoyos naturales, la empresa la familia y la comunidad

. El preparador laboral, las organizaciones sindicales y la administración

. El preparador laboral, el ámbito educativo y la comunidad

. El prospector laboral, la administración competente y la confederación empresarial

25 El apoyo que se presta de manera continuada y estable, con alta frecuencia e intensidad y puede darse dentro y fuera del trabajo…

. Intermitente

. Generalizado

. Limitado

. Intensivo

26 De las diferentes figuras profesionales especializadas que se pueden llevar a cabo dentro de los procesos de inserción laboral, como llamamos a aquella que tiene por misión principal conocer el mercado de trabajo, contactar y captar empre

. Prospector laboral

. Orientador laboral

. Coordinador central

. Preparador laboral

27 ¿La coordinación en un Equipo garantiza?

. El buen funcionamiento del equipo interdisciplinar

. Que el preparador laboral y orientador funcionen

. Que funcionen las 5C

. Ninguna de las anteriores

28 ¿A qué se refieren las 5C?

. a) compromiso, complementariedad y coordinación

. b) coordinar y coorganizar

. c) comunicación y confianza

. d) A y C son correctas

29 Las ventajas de trabajo en equipo son

. Aumento del número de propuestas e ideas

. Mejor rendimiento de las competencias individuales

. Ampliación de perspectiva del trabajo y los puntos de vista

. Todas son correctas

30 La función del coordinador/a en un equipo de trabajo es:

. Organizar y guiar el trabajo de cada uno de los miembros del equipo

. Tener presentes los objetivos finales del proyecto

. Acompañar a los miembros del equipo

. Todas son correctas

31 ¿Cuál de las siguientes opciones NO es una característica del trabajo en equipo?:

. El trabajo es la suma de las aportaciones individuales

. Trabajan para un fin común

. Se ponen en juego diferentes habilidades interpersonales y comunicativas

. El equipo requiere de un liderazgo formal

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