Test mad especifico 6 1. Acerca de la organización de Escuelas Infantiles, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

1. Acerca de la organización de Escuelas Infantiles, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?

. a) El horario está comprendido entre las 9 y las 16 h.

. b) El calendario escolar 2018/2019 es el fijado por la Consejería de Educación e Investigación en la Orden 2227/2018.

. c) En caso de que se opte por una incorporación paulatina de los niños que acceden por primera vez al centro, dicho período se completará en las dos primeras semanas del curso.

. d) Los centros adaptarán programas y medidas de acogida y adaptación garantizando la atención a jornada completa de aquellos niños cuyas familias así lo soliciten.

2. Según la Orden 2227/2018, los niños escolarizados en aulas de Casa de Niños en Escuelas Infantiles tendrán un horario lectivo de:

. a) Lo mismo que el resto de centros.

. b) Cinco horas diarias.

. c) Cuatro horas diarias.

. d) Será un horario progresivo.

3. En relación con la participación de las familias, se llevarán a cabo todas las siguientes iniciativas excepto:

. a) Un encuentro previo a la incorporación del niño al centro.

. b) Una reunión en cada trimestre para informar a las familias sobre la evolución del alumno y otras cuestiones de interés general.

. c) Un informe trimestral por escrito a los padres.

. d) Una entrevista finalizado el periodo de adaptación.

4. Según la Ley Orgánica de Educación 2/06 del 3 de mayo (LOE) con las modifi caciones de la Ley Orgánica 8/2013, del 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), los artículos que regulan el Consejo E

. a) 120 y 121.

. b) 123 y 124.

. c) 126 y 127.

. d) 128 y 129.

5. Todos los siguientes son miembros del Consejo Escolar excepto: .

. a) El jefe de estudios.

. b) Un representante del personal de administración y servicios del centro.

. c) Un concejal o representante del Ayuntamiento.

. d) Un número de profesores no inferior a la cuarta parte del total de los componentes del Consejo Escolar.

6. ¿A quién le corresponde la siguiente función: "Evaluar la programación general anual del centro"?

. a) Al Director del centro.

. b) Al Consejo Escolar.

. c) A la Administración educativa,

. d) Al Equipo directivo.

7. El órgano propio de participación de los profesores en el gobierno del centro y que tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir sobre todos los aspectos educativos del centro, es:

. a) La Comisión de Coordinación Pedagógica.

. b) El Equipo de ciclo.

. c) El Coordinador de ciclo.

. d) El Claustro.

8. ¿Cuál de las siguientes no es una función del Claustro de profesores?

. a) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.

. b) Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual.

. c) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.

. d) Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velar por que estas se atengan a la normativa vigente.

9. Señala el enunciado incorrecto acerca del equipo directivo:

. a) Está integrado por el director, el jefe de estudios, el secretario.

. b) Requiere aprobación del Consejo Escolar.

. c) Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del director.

. d) El director formulará propuesta de nombramiento y cese de los cargos de jefe de estudios y secretario de entre los profesores con destino en dicho centro.

10. Según la Ley Orgánica de Educación 2/06 del 3 de mayo (LOE) con las modifi caciones de la Ley Orgánica 8/2013, del 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), el artículo que regula las competenci

. a) 130.

. b) 131.

. c) 132.

. d) 133.

11. Los aspectos referidos al equipo docente y su coordinación están recogidos en:

. a) Orden 3622/2014, de 3 de diciembre.

. b) Decreto 82/1996, de 26 de enero.

. c) Decreto 732/1995, de 5 de mayo.

. d) Orden 3622/2014, de 3 de diciembre.

12. Los colegios de Educación Infantil y Primaria deberán tener todos los si guientes excepto:

. a) Maestros tutores.

. b) Equipos docentes.

. c) Comisión de Coordinación Pedagógica.

. d) Equipo de Orientación Educativa.

13. Acerca del tutor, no es cierto que:

. a) Lo designa el director.

. b) Lo propone el jefe de estudios.

. c) Con carácter preferente será el que imparta más horas de docencia en el grupo.

. d) El cargo de tutor podrá extenderse hasta cuatro años consecutivos, con el visto bueno del director.

14. ¿Cuál de las siguientes no es una de las funciones de los equipos docentes de Educación Infantil y Primaria?

. a) Establecer criterios comunes respecto a los contenidos mínimos exigibles y competencias que debe alcanzar el alumno para superar cada uno de los cursos.

. b) Desarrollar y evaluar medidas organizativas y académicas para atender a la diversidad de los alumnos.

. c) Colaborar en las evaluaciones determinadas por la Administración educativa.

. d) Participar en actividades de formación e innovación educativa.

15. Todos los siguientes son miembros de la Comisión de Coordinación Pedagó gica excepto:

. a) Los coordinadores del segundo ciclo de Educación Infantil, de los cursos primero a tercero y de cuarto a sexto de Educación Primaria.

. b) El coordinador de las tecnologías de la información y la comunicación.

. c) El jefe de estudios.

. d) El Coordinador de convivencia e igualdad.

16. Cada uno de los miembros de la comunidad educativa tiene que realizar su propia contribución el proceso educativo. ¿Puedes indicar a quién corresponde esta función:“Facilitar todos los recursos necesarios y reclamar c

. a) A las familias.

. b) A los Centros y profesores.

. c) Al alumnado.

. d) A la Administración educativa.

17. ¿En qué referente legal se expresa este derecho de los alumnos? Todos los alumnos tienen derecho a las mismas oportunidades de acceso a los distintos niveles de enseñanza?

. a) En la Constitución española.

. b) En el Texto consolidado de la LOE y la LOMCE

. C) En el Real Decreto 732/1995, de 5 de mayo, por el que se establecen los derechos y deberes de los alumnos y las normas de convivencia en los Centros.

. d) En el Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de las Escuelas de Educación Infantil y Primaria.

18. ¿Cuál es la normativa que tiene por objeto establecer la regulación de la jornada escolar en centros docentes que imparten segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria en el ámbito de gestió

. a) Orden 3622/2014, de 3 de diciembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.

. b) Orden 11994/2012, de 21 de diciembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte.

. c) Instrucciones de las viceconsejerías de política educativa y ciencia y de organización educativa, de 12 de julio de 2018.

. d) Circular de 29 de junio de 2018, de la Dirección General de Educación Infantil y Primaria de organización de Escuelas Infantiles de la Comunidad de Madrid para el Curso 2018/2019.

19. ¿Cuál de los siguientes enunciados se corresponde con la regulación del currículo en la Comunidad de Madrid?

. a) Decreto 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil.

. b) Decreto 17/2007, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil.

. c) Decreto 17/2006, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil.

. d) Decreto 17/2009, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la Educación Infantil.

20. Regula aspectos relacionados con las adjudicaciones y normas profesionales, normativa sobre ordenación académica correspondiente a la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, de aplicación en la Comunidad de

. a) A la Circular de 29 de junio de 2018, de la Dirección General de Educación Infantil y Primaria de organización de Escuelas Infantiles de la Comunidad de Madrid para el Curso 2018/2019.

. b) Al Decreto 18/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que imparten primer ciclo de Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad de Madrid.

. c) A las Instrucciones de las viceconsejerías de política educativa y ciencia y de organización educativa, de 12 de julio de 2018, sobre comienzo del curso escolar 2018-2019 en centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad de Madrid.

. d) A la Orden 3622/2014, de 3 de diciembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, por la que se regulan determinados aspectos de organización y funcionamiento, así como la evaluación y los documentos de aplicación en la Educación Primaria.

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