Test A2 enfoque 1

1. Corriente psicológica que analiza el conocimiento y el aprendizaje. Se considera el

. aprendizaje como un proceso ciego y mecánico de asociación de estímulos y respuestas

. provocado y determinado por condiciones externas.

. a. Conductismo

. b. Cognitivismo

. c. Constructivismo

2. Corriente que reivindica el papel creativo de la mente en cualquier aprendizaje –no solo en el

. aprendizaje de la lengua- y define el conocimiento como un proceso de construcción creativa

. a. Conductismo

. b. Cognitivismo

. c. Constructivismo

3. Cuando usamos el lenguaje para expresar ideas relacionadas con los conocimientos

. lingüísticos, estamos usando la función […].

. a. Expresiva

. b. Apelativa

. c. Metalingüística

4. Marca cuál de las siguientes definiciones es errónea.

. a. El momento psicológico: un individuo tiene una idea, algo en su mente y siente la

. necesidad de exteriorizarlo

. b. El momento fisiológico: el cerebro tiene que enviar esa información a la parte

. “psicomotriz” para materializar la idea por medio de un código verbal o no verbal.

. c. El momento de la recepción: la información codificada en lenguaje es recibida

. por un individuo que reproduce los dos momentos anteriores (el psicológico y

. el físico) de la misma manera y en el mismo orden.

5. Según Canale, la comunicación no siempre ha de tener un propósito.

. a. Verdadero

. b. Falso

6. La aplicación práctica de los enfoques comunicativos se basa en la memorización de reglas y

. estructuras.

. a. Verdadero

. b. Falso

7. El entorno cultural y el contexto situacional son factores comunicativos que pertenecen al

. ámbito lingüístico.

. a. Verdadero

. b. Falso